infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2024-23-4-76-84infoschool-801Research ArticleСРЕДСТВА ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕПрименение открытых онлайн-курсов по программированию в организации самостоятельной работы обучающихсяUsing open online courses on programming in organizing independent work of studentsГребневаД. М.GrebnevaD. M.

Гребнева Дарья Михайловна, канд. пед. наук, доцент; доцент кафедры информационных технологий и физико-математического образования; учитель информатики

622031, г. Нижний Тагил, ул. Красногвардейская, д. 57

622035, г. Нижний Тагил, ул. Энтузиастов, д. 15

Nizhny Tagil

grebdash@gmail.comВасеваЕ. С.VasevaE. S.

Васева Елена Сергеевна, канд. пед. наук, доцент; доцент кафедры информационных технологий и физико-математического образования; учитель информатики

622031, г. Нижний Тагил, ул. Красногвардейская, д. 57

622035, г. Нижний Тагил, ул. Тимирязева, д. 109

Nizhny Tagil

e-s-vaseva@mail.ruНижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета; ЛицейРоссияNizhny Tagil State Socio-Pedagogical Institute (branch) of Russian State Vocational Pedagogical University; LyceumRussian FederationНижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета; Средняя общеобразовательная школа № 61РоссияNizhny Tagil State Socio-Pedagogical Institute (branch) of Russian State Vocational Pedagogical University; School 61Russian Federation202411102024047684Copyright © Гребнева Д.М., Васева Е.С., 20242024Гребнева Д.М., Васева Е.С.Grebneva D.M., Vaseva E.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/801

В статье актуализируется необходимость использования онлайн-курсов по программированию, включающих автоматическую проверку кода, в организации самостоятельной работы обучающихся старших классов. Предлагается обзор открытых онлайн-курсов, предназначенных для изучения языка программирования Python, реализованных на разных платформах. Обсуждаются возможности каждого онлайн-курса для решения образовательных задач, таких как общая подготовка обучающихся по программированию, подготовка к государственным экзаменам, формирование навыков решения олимпиадных задач, организация проектной деятельности, профориентация школьников. Проанализированы технические возможности платформ, на которых представлены курсы, с точки зрения их дидактического потенциала. Предлагаются формы организации самостоятельной работы обучающихся при использовании онлайн-курсов по программированию. Общий алгоритм решения задач по программированию уточняется с учетом специфики использования автоматической системы проверки и оценки решения, реализованной в онлайн-курсах.

The article highlights the need to use online courses on programming, including automatic code checking, in organizing independent work of high school students. An overview of open online courses designed to study the Python programming language, implemented on different platforms, is provided. The capabilities of each online course for solving educational problems, such as general training of students in programming, preparation for state exams, developing skills in solving Olympiad problems, organizing project activities, and career guidance for schoolchildren are discussed. The technical capabilities of the platforms on which the courses are presented are analyzed from the point of view of their didactic potential. Forms of organizing independent work of students using online courses on programming are proposed. The general algorithm for solving programming problems is specified taking into account the specifics of using the automatic system for checking and evaluating the solution implemented in online courses.

самостоятельная работапрограммированиеязык программирования Pythonинтерактивный электронный образовательный ресурсэлектронный курсоткрытый онлайн-курсвизуализатор программного кодаindependent workprogrammingPython programming languageinteractive electronic educational resourceelectronic courseopen online courseprogram code visualizerReferencesБашманова Е. Л. Воспитательный потенциал онлайн-курса ≪Введение в педагогику для школьников≫ // Вестник ГОУ ДПО ТО ≪ИПК и ППРО ТО≫. Тульское образовательное пространство. 2023. № 3-2. С. 147–150. EDN: QJJQLV.Башманова Е. Л. Воспитательный потенциал онлайн-курса ≪Введение в педагогику для школьников≫ // Вестник ГОУ ДПО ТО ≪ИПК и ППРО ТО≫. Тульское образовательное пространство. 2023. № 3-2. С. 147–150. EDN: QJJQLV.Босова Л. Л. Программирование как инструмент формирования вычислительного мышления обучающихся // Информатика в школе. 2020. № 10 (163). С. 4–10. EDN: GURIPH. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-10-4-10.Босова Л. Л. Программирование как инструмент формирования вычислительного мышления обучающихся // Информатика в школе. 2020. № 10 (163). С. 4–10. EDN: GURIPH. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-10-4-10.Бочкарева О. В., Новичкова Т. Ю., Скуратов В. В., Снежкина О. В., Шипанова Е. В. Формирование навыков применения языков программирования на занятиях по информатике // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 4 (25). С. 45–48. EDN: VQWPDF.Бочкарева О. В., Новичкова Т. Ю., Скуратов В. В., Снежкина О. В., Шипанова Е. В. Формирование навыков применения языков программирования на занятиях по информатике // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 4 (25). С. 45–48. EDN: VQWPDF.Гречушкина Н. В. Онлайн-курс: определение и классификация // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 6. С. 125–134. EDN: XRODTF.Гречушкина Н. В. Онлайн-курс: определение и классификация // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 6. С. 125–134. EDN: XRODTF.Дженжер В. О., Денисова Л. В. Использование навыков программирования при решении прикладных задач в средней школе // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2010. Т. 6. № 2. С. 107–112. EDN: ULJSNX.Дженжер В. О., Денисова Л. В. Использование навыков программирования при решении прикладных задач в средней школе // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2010. Т. 6. № 2. С. 107–112. EDN: ULJSNX.Изучение языка программирования // Информатикс. https://informatics.msk.ru/course/index.php?categoryid=355Изучение языка программирования // Информатикс. https://informatics.msk.ru/course/index.php?categoryid=355Интерактивный учебник языка Python. https://pythontutor.ru/Интерактивный учебник языка Python. https://pythontutor.ru/Крылов Н. Е., Гильяно А. С. Роль индивидуального подхода на онлайн курсах по программированию в профессиональном самоопределении старшеклассников // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы. Сборник статей по материалам Всероссийской (национальной) научно-практической конференции (Красноярск, 14–25 ноября 2022 года). Ч. 1. Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2023. С. 187–190. EDN: ISDGWT.Крылов Н. Е., Гильяно А. С. Роль индивидуального подхода на онлайн курсах по программированию в профессиональном самоопределении старшеклассников // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы. Сборник статей по материалам Всероссийской (национальной) научно-практической конференции (Красноярск, 14–25 ноября 2022 года). Ч. 1. Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2023. С. 187–190. EDN: ISDGWT.Куликова Н. Ю., Данильчук Е. В., Малова А. И. Онлайн-курс ≪Разработка компьютерных игр для мобильных устройств≫ при обучении школьников алгоритмизации и программированию // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2021. № 6 (159). С. 38–45. EDN: BKISYA.Куликова Н. Ю., Данильчук Е. В., Малова А. И. Онлайн-курс ≪Разработка компьютерных игр для мобильных устройств≫ при обучении школьников алгоритмизации и программированию // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2021. № 6 (159). С. 38–45. EDN: BKISYA.Основы Python — Хендбук от Яндекс Образования // Яндекс Образование. https://education.yandex.ru/handbook/pythonОсновы Python — Хендбук от Яндекс Образования // Яндекс Образование. https://education.yandex.ru/handbook/python≪Поколение Python≫: курс для начинающих // Stepik. https://stepik.org/course/58852/syllabus≪Поколение Python≫: курс для начинающих // Stepik. https://stepik.org/course/58852/syllabusPython. Основы // Информатика для школы. Обучение программированию с нуля. https://silvertests.ru/AvailableCourses.aspx?ID=3012Python. Основы // Информатика для школы. Обучение программированию с нуля. https://silvertests.ru/AvailableCourses.aspx?ID=3012

The authors declare that there are no conflicts of interest present.