infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2023-22-6-48-53infoschool-751Research ArticleЗАДАЧИОпыт использования визуализированной среды программирования Scratch для обучения основам алгоритмизации и программирования в VI—VIII классах школ БеларусиExperience of using the visualized programming environment Scratch for teaching the basics of algorithmization and programming in grades VI—VIII in schools of BelarusФранцкевичА. А.FrantskevichA. A.

Францкевич Александр Александрович, канд. пед. наук, декан физико-математического факультета

220030, Республика Беларусь, г. Минск, ул. Советская, д. 18

Minsk

frantskevich@live.ruПростакО. Ю.ProstakO. Yu.

Простак Оксана Юрьевна, учитель информатики

223700, Республика Беларусь, Минская область, г. Солигорск, ул. Богомолова, д. 22а

Soligorsk, Minsk Region

oksana.prostak14@gmail.comБелорусский государственный педагогический университет имени Максима ТанкаБеларусьBelarusian State Pedagogical University named after Maxim TankBelarusГимназия № 2БеларусьGymnasium 2Belarus202326122023064853Copyright © Францкевич А.А., Простак О.Ю., 20232023Францкевич А.А., Простак О.Ю.Frantskevich A.A., Prostak O.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/751

«Алгоритмизация и программирование» — важная содержательная линия школьного курса информатики. Однако многие ученики испытывают трудности в ее изучении из-за недостаточного развития абстрактного мышления и отсутствия практического опыта программирования. Визуальный язык программирования Scratch может стать пропедевтическим инструментом изучения данной содержательной линии, позволяющим преодолеть указанные трудности и сделать изучение программирования более доступным и интересным для школьников.

В статье представлены примеры заданий для выполнения в визуализированной среде программирования Scratch, которые предлагаются учащимся VI—VIII классов школ Беларуси для освоения содержательной линии «Основы алгоритмизации и программирования» учебного предмета «Информатика». Каждое задание представлено на трех уровнях: репродуктивном, продуктивном и творческом.

Материал будет полезен учителям информатики, работающим с учащимися, которым трудно осваивать понятия алгоритмизации и программирования с использованием текстовых языков программирования (Pascal, Python, C++ и т. д.).

"Algorithmization and programming" is an important content line of the school informatics course. However, many students have difficulty learning it due to insufficient development of abstract thinking and lack of practical experience in programming. The visual programming language Scratch can become a propaedeutic tool for studying this content line, allowing one to overcome these difficulties and make the study of programming more accessible and interesting for schoolchildren.

The article presents examples of tasks to be performed in the visualized programming environment Scratch, which are offered to students of the VI—VIII grades of schools in Belarus to master the content line "Fundamentals of algorithmization and programming" of the academic subject "Informatics". Each task is presented at three levels: reproductive, productive and creative.

The material will be useful to informatics teachers working with students who find it difficult to master the concepts of algorithmization and programming using text-based programming languages (Pascal, Python, C++, etc.).

визуализированная среда программированиявизуальный язык программированияScratchосновы алгоритмизации и программированияшкольный курс информатикиосновное общее образованиеvisualized programming environmentvisual programming languageScratchbasics of algorithmization and programmingschool informatics coursebasic general educationReferencesАлейникова Т. Г., Оганджанян О. П. Задачник по программированию в Scratch. Витебск: ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. 44 с.Алейникова Т. Г., Оганджанян О. П. Задачник по программированию в Scratch. Витебск: ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. 44 с.Вордерман К., Вудкок Д., Макаманус Ш. Программирование для детей. Иллюстрированное руководство по языкам Scratch и Python. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. 224 с.Вордерман К., Вудкок Д., Макаманус Ш. Программирование для детей. Иллюстрированное руководство по языкам Scratch и Python. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. 224 с.Котов В. М., Быкадоров Ю. А., Лапо А. И., Войтехович Е. Н. Информатика: учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Минск: Народная асвета, 2018. 168 с. https://uchebniki.by/media/download/files/narodnaya_asveta/informatika_8kl_kotov_rus_2018.pdfКотов В. М., Быкадоров Ю. А., Лапо А. И., Войтехович Е. Н. Информатика: учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Минск: Народная асвета, 2018. 168 с. https://uchebniki.by/media/download/files/narodnaya_asveta/informatika_8kl_kotov_rus_2018.pdfКотов В. М., Лапо А. И., Войтехович Е. Н. Информатика: учебное пособие для 7 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Минск: Народная асвета, 2017. 176 с. https://uchebniki.by/media/download/files/narodnaya_asveta/informatika-kotov-7kl-rus-2017.pdfКотов В. М., Лапо А. И., Войтехович Е. Н. Информатика: учебное пособие для 7 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Минск: Народная асвета, 2017. 176 с. https://uchebniki.by/media/download/files/narodnaya_asveta/informatika-kotov-7kl-rus-2017.pdfМакарова Н. П., Лапо А. И., Войтехович Е. Н. Информатика: учебное пособие для 6 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Минск: Народная асвета, 2018. 168 с. https://uchebniki.by/media/download/files/narodnaya_asveta/informatika_6kl_makarova_rus_2018.pdfМакарова Н. П., Лапо А. И., Войтехович Е. Н. Информатика: учебное пособие для 6 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Минск: Народная асвета, 2018. 168 с. https://uchebniki.by/media/download/files/narodnaya_asveta/informatika_6kl_makarova_rus_2018.pdfТоргашева Ю. В. Программирование для детей. Учимся создавать игры на Scratch. СПб.: Питер, 2018. 128 с.Торгашева Ю. В. Программирование для детей. Учимся создавать игры на Scratch. СПб.: Питер, 2018. 128 с.Учебная программа по учебному предмету «Информатика» для VI класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 07.07.2023 № 190. https://adu.by/images/2023/08/matem/up_inf_6_rus_1.docxУчебная программа по учебному предмету «Информатика» для VI класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 07.07.2023 № 190. https://adu.by/images/2023/08/matem/up_inf_6_rus_1.docxУчебная программа по учебному предмету «Информатика» для VII класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 07.07.2023 № 190. https://adu.by/images/2023/08/matem/up_inf_7_rus_1.docxУчебная программа по учебному предмету «Информатика» для VII класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 07.07.2023 № 190. https://adu.by/images/2023/08/matem/up_inf_7_rus_1.docxУчебная программа по учебному предмету «Информатика» для VIII класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 07.07.2023 № 190. https://adu.by/images/2023/08/matem/up_inf_8_rus_1.docxУчебная программа по учебному предмету «Информатика» для VIII класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 07.07.2023 № 190. https://adu.by/images/2023/08/matem/up_inf_8_rus_1.docxУчебная программа факультативного занятия «Основы алгоритмизации и программирования в визуальной среде программирования SCRATCH» для VII—VIII классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 28.07.2020 № 208. https://adu.by/images/2023/inform/fz-Osnovi-algoritmizacii-i-programvsrede-SCRATCH-VII-VIII-kl.pdfУчебная программа факультативного занятия «Основы алгоритмизации и программирования в визуальной среде программирования SCRATCH» для VII—VIII классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 28.07.2020 № 208. https://adu.by/images/2023/inform/fz-Osnovi-algoritmizacii-i-programvsrede-SCRATCH-VII-VIII-kl.pdfУчебная программа факультативного занятия «Пропедевтика основ алгоритмизации и программирования в визуальной среде программирования SCRATCH» для V—VI классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 16.06.2020 № 131. https://adu.by/images/2023/inform/fz_propedevtika_osnov_5-6kl.pdfУчебная программа факультативного занятия «Пропедевтика основ алгоритмизации и программирования в визуальной среде программирования SCRATCH» для V—VI классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 16.06.2020 № 131. https://adu.by/images/2023/inform/fz_propedevtika_osnov_5-6kl.pdfУэйнрайт М. Программируем на Scratch. Приключение в джунглях. М.: Клевер-Медиа-Групп, 2018. 31 с.Уэйнрайт М. Программируем на Scratch. Приключение в джунглях. М.: Клевер-Медиа-Групп, 2018. 31 с.Францкевич А. А. Визуализированные среды как средство повышения эффективности обучения школьников основам алгоритмизации и программирования: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Минск: БГУ, 2020. 28 с.Францкевич А. А. Визуализированные среды как средство повышения эффективности обучения школьников основам алгоритмизации и программирования: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Минск: БГУ, 2020. 28 с.Францкевич А. А. Результаты педагогического эксперимента по внедрению методики обучения школьников основам алгоритмизации и программирования с использованием визуализированных сред программирования // Весцi БДПУ. Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія. 2019. № 4. С. 58–68.Францкевич А. А. Результаты педагогического эксперимента по внедрению методики обучения школьников основам алгоритмизации и программирования с использованием визуализированных сред программирования // Весцi БДПУ. Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія. 2019. № 4. С. 58–68.Хайлэнд М. Программируем с детьми. Создайте 10 веселых игр на Scratch. М.: Эксмо, 2021. 176 с.Хайлэнд М. Программируем с детьми. Создайте 10 веселых игр на Scratch. М.: Эксмо, 2021. 176 с.Resnick M., Maloney J., Monroy-Hernandez A., Rusk N., Eastmond E., Brennan K., Millner A., Rosenbaum E., Silver J., Silverman B., Kafai Ya. Scratch: Programming for all // Communications of the ACM. 2009. Vol. 52. No. 11. P. 60–67. DOI: 10.1145/1592761.1592779Resnick M., Maloney J., Monroy-Hernandez A., Rusk N., Eastmond E., Brennan K., Millner A., Rosenbaum E., Silver J., Silverman B., Kafai Ya. Scratch: Programming for all // Communications of the ACM. 2009. Vol. 52. No. 11. P. 60–67. DOI: 10.1145/1592761.1592779

The authors declare that there are no conflicts of interest present.