Троегубова Светлана Викторовна, учитель информатики
603003, г. Нижний Новгород, ул. Культуры, д. 1
Nizhny Novgorod
В статье рассмотрены аспекты методики обучения программированию через составление алгоритмов и программ для информационных процессов, востребованных в современном мире информационных технологий. Например, программирование процесса авторизации пользователя в системе по логину и паролю, создание группового чата, текстового бота, поддерживающего беседу, — все эти задачи воспринимаются учащимися как привычные. В результате мотивация и интерес к изучению учащимися программирования повышается и они с желанием решают данные задачи, осваивая основные алгоритмические конструкции языка программирования Python. Такой подход помогает более глубокому пониманию работы программиста по созданию и разработке программ, способствует развитию функциональной грамотности учащихся, а также эффективному взаимодействию учителя с молодым поколением в современных условиях информатизации и цифровизации.
The article describes aspects of the methodology for teaching programming through the compilation of algorithms and programs for information processes that are in demand in the modern world of information technology. For example, programming the process of user authorization in the system using login and password, creating a group chat, a text bot that supports conversation — all these tasks are perceived by students as familiar. As a result, students' motivation and interest in learning programming increases and they are willing to solve these problems, mastering the basic algorithmic constructs of the Python programming language. This approach helps to better understand the work of a programmer in creating and developing programs, contributes to the development of functional literacy of students, as well as effective interaction between teachers and the younger generation in modern conditions of informatization and digitalization.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.