infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2023-22-4-50-57infoschool-727Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESРазвитие коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся на уроках информатики при изучении темы «Обработка графической информации»Possibility of developing communicative universal learning actions of students at the informatics lessons while studying the theme "The processing of graphic information"ВасеваЕ. С.VasevaE. S.

Васева Елена Сергеевна, канд. пед. наук, доцент; учитель информатики; доцент кафедры информационных технологий и  физико-математического образования

622035, г. Нижний Тагил, ул. Тимирязева, д.  109

622031, г. Нижний Тагил, ул. Красногвардейская, д. 57

Nizhny Tagil

s-vaseva@mail.ruБаскаковаА. А.BaskakovaA. A.

Баскакова Анна Андреевна, учитель информатики

622016, г. Нижний Тагил, ул. Известковая, д.  29

Nizhny Tagil

miss.baskakova@list.ruСредняя общеобразовательная школа № 61; Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университетаРоссияSchool 61; Nizhny Tagil State Socio-Pedagogical Institute (branch) of Russian State Vocational Pedagogical UniversityRussian FederationСредняя общеобразовательная школа № 10РоссияSchool 10Russian Federation202306102023045057Copyright © Васева Е.С., Баскакова А.А., 20232023Васева Е.С., Баскакова А.А.Vaseva E.S., Baskakova A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/727

Развитие у обучающихся коммуникативных универсальных учебных действий является актуальной задачей обучения в основной школе. Важные условия для развития коммуникативных УУД — создание ситуаций учебного сотрудничества, организация командной работы. Учебный предмет «Информатика» и тема «Обработка графической информации» позволяют создать условия для организации командной работы учащихся. В процессе изучения темы возможны организация командной работы школьников по поиску и представлению информации, созданию комплекса визуальных материалов по разным темам, работа в облачных сервисах с одним и тем же графическим файлом, распределение и решение задач при создании комиксов и т. д. В статье предложены методические рекомендации по организации командной работы при обучении теме «Обработка графической информации» учащихся VII класса. Рекомендации включают постановку задач, обоснование форм и методов командной работы, определение вида и объема работ, описание оптимального состава участников, необходимых ресурсов, системы оценивания полученных результатов. Сделан вывод о целесообразности систематически или с некоторой периодичностью использовать организацию командной работы при изучении школьниками других тем предмета «Информатика».

The development of communicative universal learning actions in students is an urgent task of education in secondary school. An important conditions for the development of communicative universal learning actions are the creation of situations of educational cooperation and the organization of teamwork. The academic subject "Informatics" and the theme "Processing of graphical information" make it possible to create conditions for organizing team work among students. In the process of studying the topic, it is possible to organize teamwork of schoolchildren to search and present information, create a set of visual materials on various themes, work in cloud services with the same graphic file, distribute and solve problems when creating comics, etc. The article suggests methodological recommendations for organizing teamwork when teaching the theme "The processing of graphic information" to seventh grade students. Recommendations include setting tasks, justifying the forms and methods of teamwork, determining the type and scope of work, describing the optimal composition of participants, the necessary resources, and a system for evaluating the results obtained. It is concluded that it is advisable to systematically or with some frequency use the organization of teamwork when schoolchildren study other topics in the subject "Informatics".

информатикакоммуникативные универсальные учебные действиякоммуникативная компетентностькомандная работаобработка графической информацииinformaticscommunicative universal learning activitiescommunicative competenceteamworkgraphic information processingReferencesАвдеева Е. И., Саубанова Л. Р. Формирование коммуникативных УУД: от учебного взаимодействия к сотрудничеству // Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2016. № 4(4). С. 26–30. EDN: XHWMRN.Авдеева Е. И., Саубанова Л. Р. Формирование коммуникативных УУД: от учебного взаимодействия к сотрудничеству // Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2016. № 4(4). С. 26–30. EDN: XHWMRN.Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2008. 151 с. EDN: QWLCBR.Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2008. 151 с. EDN: QWLCBR.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: учебник для 7 класса. М.: Просвещение, 2023. 254 с.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: учебник для 7 класса. М.: Просвещение, 2023. 254 с.Бырдина О. Г., Сахарова Ю. П. Формирование коммуникативной компетентности младших подростков во внеучебной деятельности // Молодой ученый. 2015. № 3. С. 735–737. EDN: THQTEJ.Бырдина О. Г., Сахарова Ю. П. Формирование коммуникативной компетентности младших подростков во внеучебной деятельности // Молодой ученый. 2015. № 3. С. 735–737. EDN: THQTEJ.Васева Е. С., Бужинская Н. В. Формирование команды как важнейший компонент командно-ориентированного обучения // Проблемы современного образования. 2020. № 3. С. 116– 123. EDN: RUOJAH. DOI: 10.31862/2218-8711-2020-3-116-123.Васева Е. С., Бужинская Н. В. Формирование команды как важнейший компонент командно-ориентированного обучения // Проблемы современного образования. 2020. № 3. С. 116– 123. EDN: RUOJAH. DOI: 10.31862/2218-8711-2020-3-116-123.Волосевич В. С. Работа в команде учащихся младшего школьного возраста // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 18 февраля 2021 года). Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2021. С. 112–116. EDN: HNZVKB.Волосевич В. С. Работа в команде учащихся младшего школьного возраста // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 18 февраля 2021 года). Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2021. С. 112–116. EDN: HNZVKB.Гнездилова Л. А. Формирование коммуникативных УУД на уроках английского языка // Инновационная наука. 2021. № 9-1. С. 29–31. EDN: UHZUYR.Гнездилова Л. А. Формирование коммуникативных УУД на уроках английского языка // Инновационная наука. 2021. № 9-1. С. 29–31. EDN: UHZUYR.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.