infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informaticsinfoschool-71Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESРАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИDEVELOPMENT OF UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS OF PUPILS ON INFORMATICS LESSONSРусскихС. И.RusskihS. I.sveta_rus1@mail.ruСургутский политехнический колледжРоссияSurgut Polytechnic College, Khanty-Mansi Autonomous Okrug - YugraRussian Federation201604102018084047Copyright © Русских С.И., 20182018Русских С.И.Russkih S.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/71

В статье описываются подходы к конструированию занятия по развитию универсальных учебных действий учащихся, система оценки достижений обучающихся и основной инструментарий для оценивания результатов; приведен пример конструирования урока с использованием технологической карты.

The article describes approaches to the construction of a lesson for the development of universal educational actions of students, the system of assessment of the achievements of pupils and the main tools for the evaluation of the results; the example of designing of a lesson with use of the technological card is given.

универсальные учебные действияинформатикаФГОСпедагогическая технологиятехнологическая карта урокаuniversal educational actionsinformaticsFSESpedagogical technologytechnological card of lessonReferencesАсмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. М.: Просвещение, 2014.Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. М.: Просвещение, 2014.Киселева Н. В. Технологическая карта как механизм моделирования урока русского языка // Материалы вебинара изд-ва «Просвещение». https://my.webinar.ru/record/478805Киселева Н. В. Технологическая карта как механизм моделирования урока русского языка // Материалы вебинара изд-ва «Просвещение». https://my.webinar.ru/record/478805Русских С. И. Развитие ИКТ-компетентности учащихся в процессе моделирования графических объектов на примере Microsoft Word // Информатика в школе. 2015. № 1.Русских С. И. Развитие ИКТ-компетентности учащихся в процессе моделирования графических объектов на примере Microsoft Word // Информатика в школе. 2015. № 1.Русских С. И. Учебный модуль «Применение инструмента Подбор параметра в процессе решения имитационных задач» // Информатика и образование. 2010. № 6.Русских С. И. Учебный модуль «Применение инструмента Подбор параметра в процессе решения имитационных задач» // Информатика и образование. 2010. № 6.Русских С. И. Формирование метапредметных компетенций как реализация требований ФГОС // Наука и образование в жизни современного общества: сборник научных трудов международной заочной научно-практической конференции. В 14 т. Т. 8. Тамбов, 2015. http://ucom.ru/doc/conf/2015.04.30.08.pdfРусских С. И. Формирование метапредметных компетенций как реализация требований ФГОС // Наука и образование в жизни современного общества: сборник научных трудов международной заочной научно-практической конференции. В 14 т. Т. 8. Тамбов, 2015. http://ucom.ru/doc/conf/2015.04.30.08.pdfУниверсальные учебные действия // Википедия. http://ru.wikipedia.org/?oldid=81148142Универсальные учебные действия // Википедия. http://ru.wikipedia.org/?oldid=81148142Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/2365/файл/736/12.05.17-Приказ_413.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/2365/файл/736/12.05.17-Приказ_413.pdfХуторской А. В. Как разработать творческий урок: учебно-методическое пособие на CD. Версия 2.0. М.: Центр дистанционного образования «Эйдос», 2006.Хуторской А. В. Как разработать творческий урок: учебно-методическое пособие на CD. Версия 2.0. М.: Центр дистанционного образования «Эйдос», 2006.Хуторской А. В. Эвристический тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. 1999. № 7.Хуторской А. В. Эвристический тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. 1999. № 7.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.