<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32517/2221-1993-2023-22-2-63-72</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-705</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>FINAL CERTIFICATION IN INFORMATICS</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Язык программирования Python как альтернативный инструмент для решения заданий ЕГЭ по информатике</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Python programming language as an alternative tool for solving tasks of the Unified State Exam in informatics</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Маркелов</surname><given-names>В. К.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Markelov</surname><given-names>V. K.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Маркелов Валерий Константинович, магистрант 2-го года обучения по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (профиль «Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога»)</p><p>155908, Ивановская область, г. Шуя, ул. Кооперативная, д. 24</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Shuya, Ivanovo Region</p></bio><email xlink:type="simple">v.a.l.e.m.a.r.k@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Завьялова</surname><given-names>О. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zavyalova</surname><given-names>O. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Завьялова Ольга Алексеевна, канд. пед. наук, доцент кафедры математики, информатики и методики обучения</p><p>155908, Ивановская область, г. Шуя, ул. Кооперативная, д. 24</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Shuya, Ivanovo Region</p></bio><email xlink:type="simple">ooolga30@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Шуйский филиал Ивановского государственного университета</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Shuya branch of Ivanovo State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2023</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>05</day><month>06</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>63</fpage><lpage>72</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Маркелов В.К., Завьялова О.А., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Маркелов В.К., Завьялова О.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Markelov V.K., Zavyalova O.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/705">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/705</self-uri><abstract><p>Программирование составляет основу содержательной линии «Алгоритмы и программирование», которая изучается на протяжении всего школьного курса информатики, поэтому задачи по программированию являются одним из тематических блоков единого государственного экзамена по предмету «Информатика». В частности, одним из учебных языков, используемых в рамках решения задач ЕГЭ по информатике, является язык программирования Python. Данный язык может использоваться как для решения заданий раздела «Программирование», так и для решения других заданий единого государственного экзамена, упрощая способ их решения при наличии у обучающихся навыков составления программ на данном языке программирования с использованием основных алгоритмических структур (следование, ветвление, повторение) и структур данных (массивы, строки).</p><p>В статье рассматриваются возможности использования языка программирования Python в качестве альтернативного инструмента для решения заданий No 2, No 5, No 15 и No 16 ЕГЭ по информатике на примере заданий из демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2023 года, а также заданий из открытого банка заданий ЕГЭ.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Programming is the basis of the content line "Algorithms and programming", which is studied throughout the entire school course of informatics, therefore programming tasks are one of the thematic blocks of the Unified State Exam (USE) in informatics. In particular, one of the educational languages used in solving tasks of the USE in informatics is the Python programming language. This language can be used both for solving the problems of the "Programming" section, and for solving other tasks of the Unified State Exam, simplifying the way to solve them if the students have the skills to write programs in this programming language using the main algorithmic structures (sequencing, selection, and iteration) and data structures (arrays, strings).</p><p>The article describes the possibilities of using the Python programming language as an alternative tool for solving tasks No. 2, No. 5, No. 15 and No. 16 of the USE in informatics using the example of tasks from the demo version of the USE 2023 control measuring materials, as well as tasks from the open bank of USE tasks.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информатика</kwd><kwd>программирование</kwd><kwd>Python</kwd><kwd>единый государственный экзамен</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>informatics</kwd><kwd>programming</kwd><kwd>Python</kwd><kwd>Unified State Exam</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ведомости: «Рособрнадзор сообщил о росте интереса школьников к сдаче ЕГЭ по информатике» // Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 26 мая 2022 г. https://obrnadzor.gov.ru/smi-o-rosobrnadzore/vedomosti-rosobrnadzor-soobshhil-o-roste-interesa-shkolnikov-k-sdache-ege-po-informatike/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ведомости: «Рособрнадзор сообщил о росте интереса школьников к сдаче ЕГЭ по информатике» // Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 26 мая 2022 г. https://obrnadzor.gov.ru/smi-o-rosobrnadzore/vedomosti-rosobrnadzor-soobshhil-o-roste-interesa-shkolnikov-k-sdache-ege-po-informatike/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лутц М. Изучаем Python: пер. с англ. Ю. Н. Артеменко. 5-е изд. СПб.: Диалектика, 2019. 832 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лутц М. Изучаем Python: пер. с англ. Ю. Н. Артеменко. 5-е изд. СПб.: Диалектика, 2019. 832 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маркелов В. К., Завьялова О. А. Возможности языка Python 3.10 при обучении программированию в школе // Шуйская сессия студентов, аспирантов, педагогов, молодых ученых. Материалы ХIV Международной научной конференции, посвященной Году науки и технологий Российской Федерации, 205-летию начала подготовки педагогов в Ивановской области (Москва — Иваново — Шуя, 06–07 октября 2021 года) / отв. редактор А. А. Червова. М.-Иваново-Шуя: Шуйский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ивановский государственный университет», 2021. С. 96–97. EDN: XXZKLZ.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маркелов В. К., Завьялова О. А. Возможности языка Python 3.10 при обучении программированию в школе // Шуйская сессия студентов, аспирантов, педагогов, молодых ученых. Материалы ХIV Международной научной конференции, посвященной Году науки и технологий Российской Федерации, 205-летию начала подготовки педагогов в Ивановской области (Москва — Иваново — Шуя, 06–07 октября 2021 года) / отв. редактор А. А. Червова. М.-Иваново-Шуя: Шуйский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ивановский государственный университет», 2021. С. 96–97. EDN: XXZKLZ.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маркелов В. К., Завьялова О. А. Инструментарий облачной среды Google Colaboratory для обучения программированию и подготовки к ЕГЭ по информатике // Информатика в школе. 2022. No 6. С. 68–80. EDN: KUDDFH. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-6-68-80</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маркелов В. К., Завьялова О. А. Инструментарий облачной среды Google Colaboratory для обучения программированию и подготовки к ЕГЭ по информатике // Информатика в школе. 2022. No 6. С. 68–80. EDN: KUDDFH. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-6-68-80</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Панова И. В., Коливнык А. А. Методические аспекты обучения программированию на языке Python в школьном курсе информатики // Информатика в школе. 2020. No 6. С. 47–50. EDN: IMYAAI. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-6-47-50</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Панова И. В., Коливнык А. А. Методические аспекты обучения программированию на языке Python в школьном курсе информатики // Информатика в школе. 2020. No 6. С. 47–50. EDN: IMYAAI. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-6-47-50</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пирогов В. Ю. Особенности преподавания программирования на языке Python // Современное образование: традиции и инновации. Материалы международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 1 (Шадринск, 25 октября 2019 года). Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет, 2020. С. 225–226. EDN: BIWDRW.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пирогов В. Ю. Особенности преподавания программирования на языке Python // Современное образование: традиции и инновации. Материалы международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 1 (Шадринск, 25 октября 2019 года). Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет, 2020. С. 225–226. EDN: BIWDRW.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Письмо Рособрнадзора от 28.01.2021 No 10-21 «О направлении разъяснений по отдельным вопросам, связанным с организацией работы конфликтных и предметных комиссий по учебному предмету “Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)”». https://legalacts.ru/doc/pismo-rosobrnadzora-ot-28012021-n-10-21-o-napravlenii-razjasnenii/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Письмо Рособрнадзора от 28.01.2021 No 10-21 «О направлении разъяснений по отдельным вопросам, связанным с организацией работы конфликтных и предметных комиссий по учебному предмету “Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)”». https://legalacts.ru/doc/pismo-rosobrnadzora-ot-28012021-n-10-21-o-napravlenii-razjasnenii/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Письмо Рособрнадзора от 31.01.2022 No 04-18 «О направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2022 году». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_408305/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Письмо Рособрнадзора от 31.01.2022 No 04-18 «О направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2022 году». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_408305/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 No 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389560/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 No 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389560/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">ФИПИ: Демоверсии, спецификации, кодификаторы. Единый государственный экзамен по информатике. https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-5/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">ФИПИ: Демоверсии, спецификации, кодификаторы. Единый государственный экзамен по информатике. https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-5/</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
