infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2023-22-2-4-12infoschool-698Research ArticleИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИЭлектронное строение атома в виртуальной реальности: интегрированный урок химии и информатикиElectronic structure of the atom in virtual reality: integrated lesson of chemistry and informaticsГерасимоваИ. В.GerasimovaI. V.

Герасимова Ирина Владимировна, канд. пед. наук, доцент кафедры химии и методики преподавания химии

644099, , г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14

Omsk

i_gerassimova@mail.ruКургановаН. А.KurganovaN. A.

Курганова Наталья Александровна, канд. пед. наук, доцент кафедры прикладной информатики и математики

644099, , г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14

Omsk

kurganovana@gmail.comОмский государственный педагогический университетРоссияOmsk State Pedagogical UniversityRussian Federation20230506202302412Copyright © Герасимова И.В., Курганова Н.А., 20232023Герасимова И.В., Курганова Н.А.Gerasimova I.V., Kurganova N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/698

В статье рассматриваются возможности использования систем виртуальной реальности на уроке информатики в сопряжении с такой дисциплиной, как химия. Обосновывается проведение интегрированного урока по химии и информатике. Приводится методическая разработка урока по теме «Электронное строение атома в виртуальной реальности». На мотивационно-целевом этапе урока используются такие методические приемы, как «Цитирование высказываний известных людей» и «Фотография». На этапе актуализации знаний организовано повторение информации о системе виртуальной реальности; о том, как правильно надеть шлем виртуальной реальности и контроллеры; обсуждаются основные правила техники безопасности нахождения в виртуальной реальности. Также на данном этапе учащиеся повторяют сведения о строении атомов. На этапе изучения нового материала описываются назначение и интерфейс приложения виртуальной реальности Abelana’s Atom Maker VR, которое задействовано при проведении интегрированного урока. На этапе первичного закрепления предложены задания по химии, которые целесообразно реализовать в приложении виртуальной реальности Abelana’s Atom Maker VR. Рефлексия учебной деятельности проводится при помощи приема «10 мнений». Домашнее задание включает в себя просмотр видеоролика, на основе которого выполняется аналогичное задание, сформулированное учителем.

The article discusses the possibilities of using virtual reality systems in an informatics lesson in conjunction with such a discipline as chemistry. It substantiates the conduct of an integrated lesson in chemistry and informatics. The lesson on the theme "Electronic structure of the atom in virtual reality" is given. At the motivational-target stage of the lesson, such methodological techniques as "Quoting the statements of famous people" and "Photography" are used. At the stage of knowledge actualization, repetition of information about the virtual reality system was organized; how to properly put on a virtual reality helmet and controllers; the basic safety rules for being in virtual reality are discussed. Also at this stage, students repeat information about the structure of atoms. At the stage of learning new material, the purpose and interface of the Abelana's Atom Maker VR virtual reality application, which is involved in the integrated lesson, are described. At the stage of primary consolidation, tasks in chemistry are proposed, which should be implemented in the virtual reality application Abelana's Atom Maker VR. Reflection of educational activity is carried out using the "10 opinions" technique. Homework includes watching a video on the basis of which a similar task formulated by the teacher is performed.

VRVirtual Realityвиртуальная реальностьARAugmented Realityдополненная реальностьсистема виртуальной реальностиприложения виртуальной реальностиатомстроение атомаAbelana’s Atom Maker VRVRVirtual RealityARAugmented RealityVirtual Reality SystemVirtual Reality Applicationsatomatom structureAbelana's Atom Maker VRReferencesГабриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А. Химия. 11 класс: учебник. М.: Просвещение, 2022. 127 с.Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А. Химия. 11 класс: учебник. М.: Просвещение, 2022. 127 с.Герасимова И. В., Курганова Н. А. Презентация к уроку «Электронное строение атома в виртуальной реальности». https://disk.yandex.ru/i/Nr3JyBboFo8PhQГерасимова И. В., Курганова Н. А. Презентация к уроку «Электронное строение атома в виртуальной реальности». https://disk.yandex.ru/i/Nr3JyBboFo8PhQДетские технопарки «Кванториум» открываются в школах по всей России // Портал национальныепроекты.рф. 4 марта 2022. https://национальныепроекты.рф/news/detskie-tekhnoparki-kvantorium-otkryvayutsya-v-shkolakh-po-vsey-rossiiДетские технопарки «Кванториум» открываются в школах по всей России // Портал национальныепроекты.рф. 4 марта 2022. https://национальныепроекты.рф/news/detskie-tekhnoparki-kvantorium-otkryvayutsya-v-shkolakh-po-vsey-rossiiДорожная карта развития «сквозной» цифровой технологии «Технологии виртуальной и дополненной реальности». https://digital.gov.ru/ru/documents/6654/?utm_referrer=https%3a%2f%2fyandex.ru%2fДорожная карта развития «сквозной» цифровой технологии «Технологии виртуальной и дополненной реальности». https://digital.gov.ru/ru/documents/6654/?utm_referrer=https%3a%2f%2fyandex.ru%2fИспользование виртуальной реальности в обучении —новый технологический тренд или будущее образования? //Комплектант — комплектация образовательных учреждений школ, детских садов и университетов. 30 июля 2022. https://fgoskomplekt.ru/blog/ispolzovanie-virtualnoy-realnosti-v-obuchenii-novyy-tekhnologicheskiy-trend-ili-budushchee-obrazovan/Использование виртуальной реальности в обучении —новый технологический тренд или будущее образования? //Комплектант — комплектация образовательных учреждений школ, детских садов и университетов. 30 июля 2022. https://fgoskomplekt.ru/blog/ispolzovanie-virtualnoy-realnosti-v-obuchenii-novyy-tekhnologicheskiy-trend-ili-budushchee-obrazovan/Кунаковская З. «VR с нейросетями — это будущее». Как обучение в VR изменит уроки химии // RB.ru. 16 декабря 2019. https://rb.ru/interview/VR-chemistry/Кунаковская З. «VR с нейросетями — это будущее». Как обучение в VR изменит уроки химии // RB.ru. 16 декабря 2019. https://rb.ru/interview/VR-chemistry/Курганова Н. А. Использование устройств для погружения в виртуальную реальность при изучении раздела «Устройства ввода и вывода» на уроке информатики // Информатика в школе. 2022. No 4. С. 49–55. EDN: RBLZBV. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-4-49-55Курганова Н. А. Использование устройств для погружения в виртуальную реальность при изучении раздела «Устройства ввода и вывода» на уроке информатики // Информатика в школе. 2022. No 4. С. 49–55. EDN: RBLZBV. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-4-49-55Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации». http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdfНациональная программа «Цифровая экономика Российской Федерации». http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdfНечаева Л. В. «Виртуальная реальность» на уроках химии // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». https://urok.1sept.ru/articles/679889Нечаева Л. В. «Виртуальная реальность» на уроках химии // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». https://urok.1sept.ru/articles/679889Шутова Г. Рефлексия как этап урока: виды, приемы, примеры // Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU. 20.03.2015. https://pedsovet.su/metodika/refleksiya/5665_refleksiya_kak_etap_uroka_fgosШутова Г. Рефлексия как этап урока: виды, приемы, примеры // Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU. 20.03.2015. https://pedsovet.su/metodika/refleksiya/5665_refleksiya_kak_etap_uroka_fgosШутова Г. Урок открытия нового знания: структура урока, этапы, алгоритм конструирования. Как провести урок открытия нового знания? Советы учителя // Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU. 30.11.2016. https://pedsovet.su/metodika/6323_urok_otkrytiya_novyh_znaniyШутова Г. Урок открытия нового знания: структура урока, этапы, алгоритм конструирования. Как провести урок открытия нового знания? Советы учителя // Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU. 30.11.2016. https://pedsovet.su/metodika/6323_urok_otkrytiya_novyh_znaniy

The authors declare that there are no conflicts of interest present.