Торбеева Вера Дмитриевна, студентка 5-го курса, факультет начального образования, институт детства
119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1
Moscow
Сегодня все чаще педагоги — практики и исследователи — говорят о снижении мотивации школьников к учебной деятельности, в том числе к изучению информатики — стратегически важной в условиях цифровой трансформации общества учебной дисциплины. В качестве одного из факторов развития мотивации школьников к изучению информатики предлагается рассмотреть визуальное представление содержания обучения в учебниках и учебных пособиях. На основании анализа учебников информатики, используемых в образовательных организациях на уровне основного общего образования, сделан вывод о том, что все они имеют значительную текстовую составляющую, но довольно скромно иллюстрированы. В дополнение к учебнику информатики предложен созданный автором комикс — представленное в картинках содержание учебника информатики для VII класса.
Today, more and more often, teachers — practitioners and researchers — talk about a decrease in the motivation of schoolchildren for educational activities, including the study of informatics, which is a strategically important educational discipline in the context of the digital transformation of society. As one of the factors in the development of schoolchildren's motivation to study informatics, it is proposed to consider the visual representation of the content of education in textbooks and teaching aids. Based on the analysis of informatics textbooks used in educational organizations at the level of basic general education, it was concluded that all of them have a significant textual component, but are rather modestly illustrated. In addition to the informatics textbook, a comics created by the author is proposed — the content of the informatics textbook for class VII presented in pictures.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.