infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2022-21-4-15-21infoschool-647Research ArticleНАШ ЮБИЛЕЙНАШ ЮБИЛЕЙВопросы воспитания в школьном курсе информатики базового уровняIssues of education in the school informatics course on the basic levelФедосовА. Ю.FedosovA. Yu.

 Федосов Александр Юрьевич, доктор пед. наук, доцент, профессор факультета информационных технологий

 129226,  г. москва, ул. вильгельма Пика, д. 4, стр. 1

 Moscow 

alex_fedosov@mail.ruРоссийский государственный социальный университетРоссияRussian State Social UniversityRussian Federation202211112022041521Copyright © Федосов А.Ю., 20222022Федосов А.Ю.Fedosov A.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/647

В статье рассматриваются возможности школьного курса информатики базового уровня по решению задач воспитания и различные аспекты организации воспитательной деятельности учителя при реализации курса школьной информатики с целью решения задачи достижения обучающимися личностных результатов освоения учебного предмета «Информатика» на уровне основного общего образования. Автором раскрыто содержание каждого из четырех тематических разделов курса информатики VII—VIII классов («Цифровая грамотность», «Теоретические основы информатики», «Алгоритмы и программирование», «Информационные технологии») с точки зрения обеспечения возможности решения задач воспитания, необходимых для достижения обучающимся личностных результатов освоения учебного предмета. Приведены возможные формы достижения воспитательных результатов средствами учебного предмета «Информатика» на базовом уровне. Рассмотрен практический опыт отечественных педагогов по реализации воспитательных возможностей школьного курса информатики.

The article discusses the possibilities of the school informatics course on the basic level in solving the problems of education and various aspects of the organization of the educational activities of the teacher in the implementation of the school informatics course in order to solve the problem of achieving by students the personal results of mastering the subject "Informatics" at the level of basic general education. The author reveals the content of each of the four thematic sections of the informatics course for 7th–8th grades ("Digital Literacy", "Theoretical Foundations of Informatics", "Algorithms and Programming", "Information Technologies") from the point of view of providing the possibility of solving the problems of education necessary for the student to achieve personal results in mastering the subject. The possible forms of achieving educational results by means of the subject "Informatics" at the basic level are given. The practical experience of domestic teachers in the implementation of the educational opportunities of the school informatics course is considered.

школьный курс информатикицифровая трансформация образованияпатриотическое воспитаниегражданское воспитаниедуховно-нравственное воспитаниеэкологическое воспитаниесоциальное воспитаниетрудовое воспитаниеценности научного познанияschool informatics coursedigital transformation of educationpatriotic educationcivic educationspiritual and moral educationecological educationsocial educationlabor educationvalues of scientifc knowledgeReferencesАршба Т. В., Богданова А. Н. Формирование эстетического вкуса учащихся основной школы в процессе обучения растровой графике средствами телекоммуникационного проекта // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2021. Т. 10. № 3. С. 12–18. EDN: RFEHPS.Аршба Т. В., Богданова А. Н. Формирование эстетического вкуса учащихся основной школы в процессе обучения растровой графике средствами телекоммуникационного проекта // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2021. Т. 10. № 3. С. 12–18. EDN: RFEHPS.Бороненко Т. А., Кайсина А. В., Пальчикова И. Н., Федоркевич Е. В., Федотова Е. С. Воспитательный потенциал урока информатики в формировании цифровой грамотности школьников // Воспитание как стратегический национальный приоритет. Международный научно-образовательный форум (Екатеринбург, 15–16 апреля 2021 года). Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. С. 50–56. EDN: OFFGIL.Бороненко Т. А., Кайсина А. В., Пальчикова И. Н., Федоркевич Е. В., Федотова Е. С. Воспитательный потенциал урока информатики в формировании цифровой грамотности школьников // Воспитание как стратегический национальный приоритет. Международный научно-образовательный форум (Екатеринбург, 15–16 апреля 2021 года). Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. С. 50–56. EDN: OFFGIL.Босова Л. Л., Самылкина Н. Н. Формирование цифровых компетенций в области информационной этики и права в курсе школьной информатики // Информационные технологии в образовании. 2020. № 3. С. 33–38. EDN: KAYYFJ.Босова Л. Л., Самылкина Н. Н. Формирование цифровых компетенций в области информационной этики и права в курсе школьной информатики // Информационные технологии в образовании. 2020. № 3. С. 33–38. EDN: KAYYFJ.Гореликов М. И., Рачковская Н. А. Пути и средства духовно-нравственного воспитания подростков на уроках информатики: результаты опытно-экспериментальной работы // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 2 (75). С. 249–252. EDN: JAAGLY.Гореликов М. И., Рачковская Н. А. Пути и средства духовно-нравственного воспитания подростков на уроках информатики: результаты опытно-экспериментальной работы // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 2 (75). С. 249–252. EDN: JAAGLY.Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2011. 223 с.Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2011. 223 с.Дорохова Т. С., Галагузова М. А., Дорохова Е. С. Содержание гражданско-патриотического воспитания в современном российском обществе: к постановке проблемы // Профилактика зависимостей. 2020. № 1 (21). С. 48–52. EDN: POCHVW.Дорохова Т. С., Галагузова М. А., Дорохова Е. С. Содержание гражданско-патриотического воспитания в современном российском обществе: к постановке проблемы // Профилактика зависимостей. 2020. № 1 (21). С. 48–52. EDN: POCHVW.Примерная рабочая программа основного общего образования. Информатика. Базовый уровень (для 7–9 классов образовательных организаций). Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г. https://fgosreestr.ru/oop/237Примерная рабочая программа основного общего образования. Информатика. Базовый уровень (для 7–9 классов образовательных организаций). Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г. https://fgosreestr.ru/oop/237Роберт И. В. Дидактика периода цифровой трансформации образования // Мир психологии. 2020. № 3 (103). С. 184–198. EDN: KODEVF.Роберт И. В. Дидактика периода цифровой трансформации образования // Мир психологии. 2020. № 3 (103). С. 184–198. EDN: KODEVF.Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. http://council.gov.ru/media/files/41d536d68ee9fec15756.pdfСтратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. http://council.gov.ru/media/files/41d536d68ee9fec15756.pdfФедосов А. Ю., Маркушевич М. В. Коммюнотарная идеология свободного программного обеспечения как основа формирования компонентов нравственно-этической культуры, жизненного и личностного самоопределения обучающегося // International Journal of Open Information Technologies. 2020. Т. 8. № 11. С. 42–48. EDN: GXDRRW.Федосов А. Ю., Маркушевич М. В. Коммюнотарная идеология свободного программного обеспечения как основа формирования компонентов нравственно-этической культуры, жизненного и личностного самоопределения обучающегося // International Journal of Open Information Technologies. 2020. Т. 8. № 11. С. 42–48. EDN: GXDRRW.Шевчук М. В., Шевченко В. Г., Масленникова А. А. Методика обучения основам сетевой кибербезопасности в школьном курсе информатики // Педагогическое образование и наука. 2020. № 6. С. 136–141. EDN: EDFVKB.Шевчук М. В., Шевченко В. Г., Масленникова А. А. Методика обучения основам сетевой кибербезопасности в школьном курсе информатики // Педагогическое образование и наука. 2020. № 6. С. 136–141. EDN: EDFVKB.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.