infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2022-21-3-27-35infoschool-635Research ArticleКОНКУРСЫCONTESTSЭлективный курс «Применение методов моделирования систем при работе с текстовой информацией»The elective course "Application of methods of the modeling of systems while working with text information"БатраковаВ. О.BatrakovaV. O.

Батракова Виктория Олеговна, учитель информатики

614068, Россия, г. Пермь, ул. Толмачева, д. 18

Perm

viktoriyabatrakova20@gmail.comВеснинС. Н.VesninS. N.

Веснин Сергей Николаевич, учитель информатики

614068, Россия, г. Пермь, ул. Толмачева, д. 18

Perm

vesnin-sn@duplex.permedu.ruКорепановаА. А.KorepanovaA. A.

Корепанова Алла Александровна, студентка 1-го курса магистратуры направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Инновационные процессы в образовании и науках»

614990, Россия, г. Пермь, ул. Сибирская, д. 24

Perm

allo4kinapo4ta@mail.ruЛаптеваТ. Д.LaptevaТ. D.

Лаптева Татьяна Дмитриевна, студентка 1-го курса магистратуры направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Управление цифровой школой»

614990, Россия, г. Пермь, ул. Сибирская, д. 24

Perm

tanyal1998@mail.ruСаврасовА. И.SavrasovA. I.

Саврасов Антон Игоревич, учитель информатики

614068, Россия, г. Пермь, ул. Толмачева, д. 18

Perm

Предметно-языковая школа «Дуплекс»РоссияSchool "Duplex"Russian FederationПермский государственный гуманитарно-педагогический университетРоссияPerm State Humanitarian Pedagogical UniversityRussian Federation202223082022032735Copyright © Батракова В.О., Веснин С.Н., Корепанова А.А., Лаптева Т.Д., Саврасов А.И., 20222022Батракова В.О., Веснин С.Н., Корепанова А.А., Лаптева Т.Д., Саврасов А.И.Batrakova V.O., Vesnin S.N., Korepanova A.A., Lapteva Т.D., Savrasov A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/635

В статье рассмотрены понятия линейного и пространственного текста, описаны преимущества и недостатки последнего. Представлена разработка элективного курса, направленного на формирование у обучающихся навыков обработки текстовой информации с применением различных подходов к моделированию систем путем использования методов моделирования, среди которых: применение графических языков ГНОМ, МОЛНИЯ, ГРАФ, ДРАКОН, использование американского стандарта моделирования производственных процессов IDEF-0 и диаграммы потоков данных DFD. Описаны структура и содержательная линия курса. Приведены примеры работ учащихся, выполненных в рамках изучения каждого из разделов курса «Применение методов моделирования систем при работе с текстовой информацией» (целевой аудиторией курса являются ученики X класса общеобразовательной школы, изучающие информатику на базовом уровне). На основе опыта реализации описанного курса сформулирован ряд выводов, характеризующих достигнутые результаты.

The article discusses the concepts of linear and spatial text, describes the advantages and disadvantages of the latter. The elective course aimed at developing students' skills in processing text information using various approaches to modeling of systems by using modeling methods, including the use of graphic languages GNOM, MOLNIYA, GRAF, DRAKON, the use of the American standard for modeling production processes IDEF-0 and DFD Data Flow Diagrams is described in the article. The structure and content line of the course are described. Examples of students' work performed as part of the study of each of the sections of the course "Application of methods of the modeling of systems while working with text information" are given (the target audience of the course is students of the 10th grade of a comprehensive school who study informatics at a basic level). Based on the experience of implementing the described course, a number of conclusions have been formulated that characterize the results achieved.

моделированиетекстобучениеинформацияконспектграфический языкинформатикаmodelingtexttraininginformationsummarygraphic languageinformaticsReferencesБорисова С. А. Пространство текста как материального объекта // Вестник Оренбургского государственного университета. 2003. № 4. С. 158–162.Борисова С. А. Пространство текста как материального объекта // Вестник Оренбургского государственного университета. 2003. № 4. С. 158–162.Горностаева Т. Н., Горностаев О. М. Математическое и компьютерное моделирование: учебное пособие. М.: Мир науки, 2019. https://izd-mn.com/PDF/50MNNPU19.pdfГорностаева Т. Н., Горностаев О. М. Математическое и компьютерное моделирование: учебное пособие. М.: Мир науки, 2019. https://izd-mn.com/PDF/50MNNPU19.pdfЗабусова А. А. Предметно-ориентированные курсы для классов математического профиля // Обучение и воспитание: методики и практика. 2013. № 5. С. 75–79.Забусова А. А. Предметно-ориентированные курсы для классов математического профиля // Обучение и воспитание: методики и практика. 2013. № 5. С. 75–79.Казарская Г. Е. Формирование и развитие на уроке универсальных учебных действий // Эксперимент и инновации в школе. 2015. № 3. С. 7–12.Казарская Г. Е. Формирование и развитие на уроке универсальных учебных действий // Эксперимент и инновации в школе. 2015. № 3. С. 7–12.Калянов Г. Н. Концептуальная модель DFD-технологии // Открытое образование. 2017. № 4. С. 21–26.Калянов Г. Н. Концептуальная модель DFD-технологии // Открытое образование. 2017. № 4. С. 21–26.Корепанова А. А. Элективные курсы по геометрии Н. И. Лобачевского как форма формирования и развития мышления учащихся // Формирование мышления в процессе обучения естественнонаучным, технологическим и математическим дисциплинам. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, приуроченной к юбилею Тамары Николаевны Шамало (Екатеринбург, 26–27 октября 2020 г.). Екатеринбург: УрГПУ, 2020. С. 326–330.Корепанова А. А. Элективные курсы по геометрии Н. И. Лобачевского как форма формирования и развития мышления учащихся // Формирование мышления в процессе обучения естественнонаучным, технологическим и математическим дисциплинам. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, приуроченной к юбилею Тамары Николаевны Шамало (Екатеринбург, 26–27 октября 2020 г.). Екатеринбург: УрГПУ, 2020. С. 326–330.Паронджанов В. Д. Алгоритмы и жизнеритмы на языке ДРАКОН. Разработка алгоритмов. Безошибочные алгоритмы. М., 2019. 374 с.Паронджанов В. Д. Алгоритмы и жизнеритмы на языке ДРАКОН. Разработка алгоритмов. Безошибочные алгоритмы. М., 2019. 374 с.Паронджанов В. Д. Как написать хороший учебник для хороших людей. Учебники, о которых мечтают студенты и школьники. М.: ДМК Пресс, 2017. 500 с.Паронджанов В. Д. Как написать хороший учебник для хороших людей. Учебники, о которых мечтают студенты и школьники. М.: ДМК Пресс, 2017. 500 с.Скорнякова А. Ю., Лаптева Т. Д. Геймификация как способ повышения мотивации к изучению истории математики // Сборник трудов международной конференции «Математическое образование 8». Ереван: АГПУ им. Х. Абовяна, 2020. С. 163–166.Скорнякова А. Ю., Лаптева Т. Д. Геймификация как способ повышения мотивации к изучению истории математики // Сборник трудов международной конференции «Математическое образование 8». Ереван: АГПУ им. Х. Абовяна, 2020. С. 163–166.Цуканова О. А. Методология и инструментарий моделирования бизнес-процессов: учебное пособие. СПб.: Университет ИТМО, 2015. 100 с.Цуканова О. А. Методология и инструментарий моделирования бизнес-процессов: учебное пособие. СПб.: Университет ИТМО, 2015. 100 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.