<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32517/2221-1993-2022-21-2-46-48</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-625</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TEACHING PRACTICES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Что такое «десятичная система счисления»? (о двух терминах информатики)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>What is "Decimal number system"? (About two terms of informatics)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Златопольский</surname><given-names>Д. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zlatopolski</surname><given-names>D. M.</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Школа № 1530 «Школа Ломоносова»</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>School 1530 "Lomonosov School"</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>17</day><month>07</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>46</fpage><lpage>48</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Златопольский Д.М., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Златопольский Д.М.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Zlatopolski D.M.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/625">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/625</self-uri><abstract><p>В статье обсуждается понятие «десятичная система счисления». По результатам анализа ряда источников делается вывод о том, что это понятие можно использовать в двух случаях: 1) когда для записи чисел используются 10 символов (цифр), такой вариант будет носить позиционный характер; 2) когда число представляется в виде знаков, соответствующих степеням числа 10 (это будет непозиционная десятичная система). В связи с этим уточняется также такое понятие информатики, как «смешанная система счисления». Утверждается, что можно говорить о двух типах смешанных систем счисления: 1) «смешанные» с точки зрения позиционности отдельных систем; 2) «смешанные» с точки зрения основания отдельных систем. Обращается внимание на ошибочный пример смешанной системы счисления, приведенный в ряде источников, связанных со школьной информатикой (на учительских сайтах, форумах и т. п.), и на популярном сайте «Википедия».</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the concept of "decimal number system". Based on the analysis of a number of sources, it is concluded that this concept can be used in two cases: 1) when 10 characters (numbers) are used to write numbers, this option will be positional in nature; 2) when the number is represented as signs corresponding to powers of 10 (this will be a non-positional decimal system). In this regard, such a concept of informatics as "mixed number system" is also specifed. It is argued that we can talk about two types of mixed number systems: 1) "mixed" in terms of the positional nature of individual systems; 2) "mixed" in terms of the basis of individual systems. Attention is drawn to an erroneous example of a mixed number system given in a number of sources related to school informatics (on teacher sites, forums, etc.) and on the popular Wikipedia website.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>десятичная система счисления</kwd><kwd>позиционная система счисления</kwd><kwd>непозиционная система счисления</kwd><kwd>смешанная система счисления</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>decimal number system</kwd><kwd>positional number system</kwd><kwd>non-positional number system</kwd><kwd>mixed number system</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андреева Е. В., Босова Л. Л., Фалина И. Н. Математические основы информатики. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. 328 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андреева Е. В., Босова Л. Л., Фалина И. Н. Математические основы информатики. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. 328 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Босова Л. Л., Босова Ю. Л. Информатика. 8 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. 155 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Босова Л. Л., Босова Ю. Л. Информатика. 8 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. 155 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Златопольский Д. М. Системы счисления: Учебные и занимательные материалы. М.: ЛЕНАНД, 2015. 512 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Златопольский Д. М. Системы счисления: Учебные и занимательные материалы. М.: ЛЕНАНД, 2015. 512 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Математический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1988. 847 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Математический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1988. 847 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 10 класс (базовый и углубленный уровни). В 2 ч.: учебник. Ч. 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 352 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 10 класс (базовый и углубленный уровни). В 2 ч.: учебник. Ч. 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 352 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. Информатика. 10 класс. Базовый уровень: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 264 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. Информатика. 10 класс. Базовый уровень: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 264 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Системы счисления // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Системы_счисления</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Системы счисления // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Системы_счисления</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Советский энциклопедический словарь. М.: Большая советская энциклопедия, 2012. 1632 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Советский энциклопедический словарь. М.: Большая советская энциклопедия, 2012. 1632 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Угринович Н. Д. Информатика. 10 класс. Базовый уровень: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 288 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Угринович Н. Д. Информатика. 10 класс. Базовый уровень: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 288 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Цифры майя // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Цифры_майя</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Цифры майя // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Цифры_майя</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
