Баракина Татьяна Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования
644099, Россия, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14
Russia
В статье рассматриваются возможности использования электронного конструктора «ЗНАТОК» при изучении начального курса информатики. Описываются четыре основных направления применения конструктора: 1) при изучении понятий «модель» и «моделирование»; 2) при изучении понятия «алгоритм»; 3) при изучении устройства компьютера; 4) в процессе ознакомления с понятием «информационные процессы». Представлены возможные этапы работы с конструктором при рассмотрении данных тем: примеры упражнений; методические приемы, способствующие лучшему запоминанию учебного материала; планируемые результаты обучения школьников; возможные направления работы в средних и старших классах. Данные материалы могут быть использованы не только учителями общеобразовательных школ, но и специалистами системы дополнительного образования, а также в системе высшего образования при подготовке бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», магистров направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», на курсах повышения квалификации педагогических работников.
The article discusses the possibilities of using the electronic constructor "ZNATOK" when studying the initial course of informatics. There are described four main directions of using the constructor: 1) when studying the concepts of "model" and "modeling"; 2) when studying the concept of "algorithm"; 3) when studying the device of a computer; 4) in the process of getting acquainted with the concept of "information processes". Possible stages of working with the constructor when considering these topics are presented: examples of exercises; methodological techniques that contribute to better memorization of educational material; planned learning outcomes for schoolchildren; possible areas of work in middle and high school. The material can be used not only by school teachers, but also by specialists of additional education system, as well as in higher education system in the preparation of bachelors in the areas of training 03.04.01 "Pedagogical education", 44.03.05 "Pedagogical education (with two training profiles) ", masters of the direction of training 44.04.01 "Pedagogical education", in the courses of advanced training of teachers.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.