infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2020-19-9-59-62infoschool-504Research ArticleСРЕДСТВА ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕКомпьютерная поддержка проведения проверочных работ по теме «Простые числа»Computer support for verification works on the theme "Prime numbers"НазаровА. П.NazarovA. P.

Назаров Ахтам Пулатович, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информационных и коммуникационных технологий

734003,г. Душанбе, пр-т Рудаки, д. 121

ahtam_69@mail.ruТаджикский государственный педагогический университет имени Садриддина АйниТаджикистанTajik State Pedagogical University named after Sadriddin AyniTajikistan202001122020195962Copyright © Назаров А.П., 20202020Назаров А.П.Nazarov A.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/504

Компьютерная поддержка учителей математики при проведении проверочных (контрольных, письменных, самостоятельных) работ является одной из актуальных задач методики преподавания. Для такой поддержки необходимо разработать специальные компьютерные программы. В статье рассматривается метод разработки подобных программ на примере программы для проведения контрольной работы по теме «Простые числа» с применением метода Пулота. Программа генерирует числовые данные, которые отражаются в условиях задач контрольной работы. При этом каждому учащемуся предлагается индивидуальный вариант работы, и ученики не могут переписать друг у друга ход решения и ответы. Программа независима от каких-либо баз данных и таблиц данных. Варианты задач (числовые данные) нигде не сохраняются и заранее не известны. Обычно в программах тестирования имеются базы данных, варианты работ, задач, ответов, и их можно достать заранее и использовать как шпаргалку. В рассматриваемом методе и в разработанной компьютерной программе это невозможно. Применение представленной программы значительно облегчает труд учителя и обеспечивает объективность контроля знаний учащихся, а также повышает уровень и качество обучения.

Computer support for mathematics teachers during verification (control, written, independent) work is one of the actual tasks of teaching methods. For such support, it is necessary to develop special computer programs. The article describes the method for developing such programs on the example of a program for conducting a test on the theme "Prime numbers" using the Pulot method. The program generates numerical data that are used in the tasks of the control work. Each student gets an individual variant of the work, and students cannot rewrite work results from each other. The program is independent of any databases and data tables. Variants of tasks (numerical data) are not saved anywhere and are not known in advance. Typically, testing programs have databases, tasks and their answers, and they can be obtained in advance and used as a cheat sheet. In the considered method and in the developed computer program, this is impossible. The application of the presented program greatly facilitates the teacher's work and ensures the objectivity of control of students' knowledge, and also increases the level and quality of teaching

проверочная работаобъективностьгенерация чиселпрограммаучащиесяпростые числанатуральное числооценки компетентностиverification workobjectivitynumber generationprogramstudentsprime numbersprimesnatural numbercompetence assessmentReferencesАбдукаримов М. Ф., Баротов Р. Т. Развитие творческой активности студентов вузов Республики Таджикистан при проведении лабораторных работ по предмету численных методов // Вестник Таджикского национального университета. Серия естественных наук. 2016. № 1-4 (216). С. 26–35.Абдукаримов М. Ф., Баротов Р. Т. Развитие творческой активности студентов вузов Республики Таджикистан при проведении лабораторных работ по предмету численных методов // Вестник Таджикского национального университета. Серия естественных наук. 2016. № 1-4 (216). С. 26–35.Назаров А. П. Компьютерная программа для проверки письменных контрольных работ по математике // Школьные технологии. 2020. № 1. С. 92–97.Назаров А. П. Компьютерная программа для проверки письменных контрольных работ по математике // Школьные технологии. 2020. № 1. С. 92–97.Назаров А. П. Компьютерная технология проведения письменной работы по решению систем линейных уравнений с двумя неизвестными // Вестник Бохтарского государственного университета имени Носири Хусрава. Серия гуманитарных и экономических наук. 2018. № 1/4 (57). С. 133–138.Назаров А. П. Компьютерная технология проведения письменной работы по решению систем линейных уравнений с двумя неизвестными // Вестник Бохтарского государственного университета имени Носири Хусрава. Серия гуманитарных и экономических наук. 2018. № 1/4 (57). С. 133–138.Назаров А. П. Оценивание компетенций и обеспечение объективности оценивания знаний учащихся при проведении письменной работы по решению квадратных уравнений // Вестник Таджикского национального университета. 2019. № 6. С. 181–188.Назаров А. П. Оценивание компетенций и обеспечение объективности оценивания знаний учащихся при проведении письменной работы по решению квадратных уравнений // Вестник Таджикского национального университета. 2019. № 6. С. 181–188.Нугмонов М. и др. Руководство по математике для 6 класса: пособие для учителей. Душанбе: Маориф, 2017. 108 с.Нугмонов М. и др. Руководство по математике для 6 класса: пособие для учителей. Душанбе: Маориф, 2017. 108 с.Нугмонов М. Современный урок математики в школе. Душанбе: ТГПУ, 2018. 224 с.Нугмонов М. Современный урок математики в школе. Душанбе: ТГПУ, 2018. 224 с.Нугмонов М. Теоретико-методологические основы методики обучения математике как науки: монография. Душанбе: Ирфон, 2011. 290 с.Нугмонов М. Теоретико-методологические основы методики обучения математике как науки: монография. Душанбе: Ирфон, 2011. 290 с.Родионов М. А., Акчурина Э. Х. Пути и средства организации текущего самоконтроля младших школьников в процессе обучения математике // Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2008. № 3. С. 95–98.Родионов М. А., Акчурина Э. Х. Пути и средства организации текущего самоконтроля младших школьников в процессе обучения математике // Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2008. № 3. С. 95–98.Скрыльникова Е. В. Компьютерные средства контроля знаний по математике в школе: дис. … канд. пед. наук. М., 2000. 135 с.Скрыльникова Е. В. Компьютерные средства контроля знаний по математике в школе: дис. … канд. пед. наук. М., 2000. 135 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.