infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2020-19-6-34-46infoschool-472Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESКомпьютерное моделирование как способ реализации межпредметных связейCOMPUTER MODELING AS A WAY TO IMPLEMENT INTERDISCIPLINARY CONNECTIONSГилеваЕ. Е.GilevaE. E.

Гилева Елена Евгеньевна, учитель информатики

109144, г. Москва, Батайский проезд, д. 47

gilevaee@yandex.ruшкола № 1394 «На набережной», г. МоскваРоссияSchool 1394 "Na naberezhnoj", MoscowRussian Federation202010102020063446Copyright © Гилева Е.Е., 20202020Гилева Е.Е.Gileva E.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/472

В статье проводится обзор сценариев уроков информационного портала «Библиотека МЭШ» по контролируемому элементу содержания линии «Моделирование и формализация». Предложена структура уроков по компьютерному моделированию, а также рассмотрены примеры уроков, которые могут использоваться для проведения бинарных уроков учителем-предметником совместно с учителем информатики. Компьютерное моделирование представлено как способ реализации межпредметных связей в формате «цель — результат».

The article provides an overview of the lessons of the information portal "Moscow Electronic School" ("Biblioteka MEHSH") on the controlled element of the content of the line "Modeling and formalization". The structure of lessons on computer modeling is proposed, and examples of lessons that can be used to conduct binary lessons by a subject teacher together with a informatics teacher are considered. Computer modeling is presented as a way of implementing interdisciplinary connections in the "aim — result" format.

компьютерное моделированиемежпредметные связиинформационный портал «Библиотека МЭШ»computer modelinginterdisciplinary connections"Moscow Electronic School""Biblioteka MEHSH"ReferencesБогданова М. В., Рощупкина Е. В. Особенности преподавания компьютерного моделирования в средней школе // Молодой ученый. 2017. № 44. С. 152–155. https://moluch.ru/archive/178/46259/Богданова М. В., Рощупкина Е. В. Особенности преподавания компьютерного моделирования в средней школе // Молодой ученый. 2017. № 44. С. 152–155. https://moluch.ru/archive/178/46259/Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 9 класс: учебник. 6-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 208 с.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 9 класс: учебник. 6-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 208 с.Горностаева Т. Н. Курс «Компьютерное моделирование» в подготовке учителя двухпрофильного бакалавриата // Актуальные вопросы развития образования и науки в АРТ: Сборник материалов международной научной конференции. Владивосток: Изд-во ДФУ, 2018. С. 121–123.Горностаева Т. Н. Курс «Компьютерное моделирование» в подготовке учителя двухпрофильного бакалавриата // Актуальные вопросы развития образования и науки в АРТ: Сборник материалов международной научной конференции. Владивосток: Изд-во ДФУ, 2018. С. 121–123.Информатика. 7–9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию / под ред. Н. В. Макаровой. СПб.: Питер, 2003. 176 с.Информатика. 7–9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию / под ред. Н. В. Макаровой. СПб.: Питер, 2003. 176 с.Компьютерное моделирование // Большая российская энциклопедия. https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/4010577Компьютерное моделирование // Большая российская энциклопедия. https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/4010577Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 288 с.Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 288 с.Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика. 8 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 176 с.Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика. 8 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 176 с.Федеральные государственные образовательные стандарты. https://fgos.ru/Федеральные государственные образовательные стандарты. https://fgos.ru/Федеральный перечень учебников 2019–2020 год по предмету: Информатика. https://readik.ru/perechen2019/str1_54_2_6.phpФедеральный перечень учебников 2019–2020 год по предмету: Информатика. https://readik.ru/perechen2019/str1_54_2_6.phpХудякова М. В. Содержание и методика изучения линии «Моделирование и формализация» в школьном курсе информатики с использованием электронных изданий «1С:Школа. Информатика» // Вестник Пензенского государственного университета. 2015. № 4 (12). С. 59–63. https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-i-metodika-izucheniya-linii-modelirovanie-i-formalizatsiya-v-shkolnom-kurse-informatiki-s-ispolzovaniem-elektronnyh-izdaniyХудякова М. В. Содержание и методика изучения линии «Моделирование и формализация» в школьном курсе информатики с использованием электронных изданий «1С:Школа. Информатика» // Вестник Пензенского государственного университета. 2015. № 4 (12). С. 59–63. https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-i-metodika-izucheniya-linii-modelirovanie-i-formalizatsiya-v-shkolnom-kurse-informatiki-s-ispolzovaniem-elektronnyh-izdaniy

The authors declare that there are no conflicts of interest present.