Самылкина Надежда Николаевна, канд. пед. наук, доцент, профессор кафедры теории и методики обучения математике и информатике, Институт математики и информатики
119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1
В статье предложен подход к структуре и содержанию цифровых компетенций, формируемых в результате освоения углубленного курса информатики в предпрофессиональных информационно-технологических и инженерных классах. Предлагаются два уровня конкретизации цифровых специальных компетенций: 1) для описания планируемых предметных результатов обучения по информатике в основной образовательной программе среднего общего образования и 2) для описания тематических целей обучения по одному из модулей в рабочей программе учителя.
The article proposes an approach to the structure and the content of digital competencies formed as a result of mastering an advanced informatics course in pre-vocational information technology and engineering classes. Two levels of concretization of digital special competencies are proposed: 1) for the description of the planned subject results of informatics training in the main educational program of secondary general education and 2) for the description of thematic learning objectives for one of the modules in the teacher's work program.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.