<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32517/2221-1993-2020-19-3-3-7</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-439</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TEACHING PRACTICES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Профориентационная компетентность учителя информатики в условиях профессионального самоопределения школьников</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Career guidance competence of an informatics teacher in the conditions of professional self-determination of schoolchildren</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Зубрилин</surname><given-names>А. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zubrilin</surname><given-names>A. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Зубрилин Андрей Анатольевич, канд. филос. наук, доцент, зав. кафедрой информатики и вычислительной техники</p><p>430007, Республика Мордовия, г. Саранск ул. Студенческая, д. 11а</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Saransk, The Republic of Mordovia</p></bio><email xlink:type="simple">azubrilin@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Прончатова</surname><given-names>А. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Pronchatova</surname><given-names>A. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Прончатова Анна Сергеевна, магистрант 1-го курса физико-математического факультета</p><p>430007, Республика Мордовия, г. Саранск ул. Студенческая, д. 11а</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Saransk, The Republic of Mordovia</p></bio><email xlink:type="simple">pronchatova1996@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Зубрилина</surname><given-names>М. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zubrilina</surname><given-names>M. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Зубрилина Мария Сергеевна, учитель информатики</p><p>430027, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Серадзская, д. 26а</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Saransk, The Republic of Mordovia</p></bio><email xlink:type="simple">maschutik@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevjev</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru"><institution>Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 24</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>School 24</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>14</day><month>05</month><year>2020</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>3</fpage><lpage>7</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Зубрилин А.А., Прончатова А.С., Зубрилина М.С., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Зубрилин А.А., Прончатова А.С., Зубрилина М.С.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Zubrilin A.A., Pronchatova A.S., Zubrilina M.S.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/439">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/439</self-uri><abstract><p>В статье рассматриваются вопросы поиска путей профессионального самоопределения школьников в области информационных технологий. Обосновывается необходимость владения учителем информатики профориентационными компетенциями, необходимыми для ознакомления учащихся с профессиями будущего в сфере ИТ, а также выработки у последних представлений о назначении данных профессий. Приведен материал для проведения конкурсов в рамках внеклассного учебного мероприятия для учащихся старших классов «Будущие профессии в сфере информационных технологий».</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the search for ways of professional self-determination of schoolchildren in the field of information technology. It justifies the need for an informatics teacher to have the vocational guidance competencies necessary to familiarize schoolchildren with the professions of the future in the field of IT, as well as develop the modern ideas about the purpose of these professions. The material for competitions while an extracurricular training event for high school students "Future professions in the field of information technology" is given.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>профориентация</kwd><kwd>информатика</kwd><kwd>сфера ИТ</kwd><kwd>профессии будущего</kwd><kwd>внеурочная деятельность</kwd><kwd>ФГОС СОО</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>career guidance</kwd><kwd>informatics</kwd><kwd>IT</kwd><kwd>future professions</kwd><kwd>extracurricular activities</kwd><kwd>Federal State Educational Standard of Secondary General Education</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Архитектор VR // ПРОФГИД. https://www.profguide.io/professions/vr_architect.html</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Архитектор VR // ПРОФГИД. https://www.profguide.io/professions/vr_architect.html</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Атлас новых профессий. ИТ-сектор // Атлас новых профессий. http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/?aft_2020=yes</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Атлас новых профессий. ИТ-сектор // Атлас новых профессий. http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/?aft_2020=yes</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Атлас новых профессий. Сетевой юрист // Атлас новых профессий. http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/setevoy-yurist/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Атлас новых профессий. Сетевой юрист // Атлас новых профессий. http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/setevoy-yurist/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Будущее IT-профессий и IT-профессии будущего // Академия SEO (СЕО). https://seo-akademiya.com/baza-znanij/digital-professii/budushhee-it-professij-i-it-professii-budushhego</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Будущее IT-профессий и IT-профессии будущего // Академия SEO (СЕО). https://seo-akademiya.com/baza-znanij/digital-professii/budushhee-it-professij-i-it-professii-budushhego</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Воейков Д. Медведев предрек смерть ряда профессий из-за цифровой экономики // CNews. https://cnews.ru/news/top/2017-09-08_medvedev_predrek_smert_ryada_professij_izza</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Воейков Д. Медведев предрек смерть ряда профессий из-за цифровой экономики // CNews. https://cnews.ru/news/top/2017-09-08_medvedev_predrek_smert_ryada_professij_izza</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Десять IT-профессий будущего // Хабр. https://habr.com/ru/company/atlas/blog/380133</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Десять IT-профессий будущего // Хабр. https://habr.com/ru/company/atlas/blog/380133</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зубрилин А. А., Масягина О. А. Технология обучения школьников разработке электронной рекламы // Информатика в школе. 2017. № 4. С. 22–24</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Зубрилин А. А., Масягина О. А. Технология обучения школьников разработке электронной рекламы // Информатика в школе. 2017. № 4. С. 22–24</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зубрилина М. С., Терешкина К. Ю. Ситуационные задачи как инструмент обучения школьников информационной безопасности // Информатика в школе. 2018. №1. С. 21–23.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Зубрилина М. С., Терешкина К. Ю. Ситуационные задачи как инструмент обучения школьников информационной безопасности // Информатика в школе. 2018. №1. С. 21–23.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 413 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». https://fgos.ru</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 413 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». https://fgos.ru</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Профессии будущего в России: тренды и аналитика // via Future. https://viafuture.ru/sozdanie-startapa/professiibuduschego-v-rossii-trendy-i-analitika</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Профессии будущего в России: тренды и аналитика // via Future. https://viafuture.ru/sozdanie-startapa/professiibuduschego-v-rossii-trendy-i-analitika</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Профессия дизайнер интерфейсов // Поступи онлайн. https://postupi.online/professiya/dizajner-interfejsov</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Профессия дизайнер интерфейсов // Поступи онлайн. https://postupi.online/professiya/dizajner-interfejsov</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Профессия IT-евангелист (IT-проповедник) // Поступи онлайн. https://postupi.online/professiya/it-evangelist</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Профессия IT-евангелист (IT-проповедник) // Поступи онлайн. https://postupi.online/professiya/it-evangelist</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Роботизация приведет к безработице. Эксперты составили список самых востребованных профессий будущего // NEWSRUSSIA.MEDIA. Новости России и мира. https://newsrussia.media/society/18160-robotizaciya-privedetk-bezrabotice-eksperty-sostavili-spisok-samyh-vostrebovannyhprofessiy-buduschego.html</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Роботизация приведет к безработице. Эксперты составили список самых востребованных профессий будущего // NEWSRUSSIA.MEDIA. Новости России и мира. https://newsrussia.media/society/18160-robotizaciya-privedetk-bezrabotice-eksperty-sostavili-spisok-samyh-vostrebovannyhprofessiy-buduschego.html</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Топ 10 IT-профессий будущего // Korysno.pro. https://korysno.pro/top-10-it-professij-budushhego</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Топ 10 IT-профессий будущего // Korysno.pro. https://korysno.pro/top-10-it-professij-budushhego</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Учеба.ру. 10 профессий будущего: что будет в 2025 году и позже // Учеба.ру. https://www.ucheba.ru/article/3229</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Учеба.ру. 10 профессий будущего: что будет в 2025 году и позже // Учеба.ру. https://www.ucheba.ru/article/3229</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Щетинкина О., Баранова К., Зубрилина М. С., Нечайкина М. Г. Учебное мероприятие «Магия слов, или Влияние контента на продвижение сайта в сети Интернет» как инструмент мотивации школьников к изучению оптимизации сайтов // Информатика в школе. 2018. № 5. С. 25–29</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Щетинкина О., Баранова К., Зубрилина М. С., Нечайкина М. Г. Учебное мероприятие «Магия слов, или Влияние контента на продвижение сайта в сети Интернет» как инструмент мотивации школьников к изучению оптимизации сайтов // Информатика в школе. 2018. № 5. С. 25–29</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
