infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-9-42-48infoschool-407Research ArticleСРЕДСТВА ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕМобильное обучение, мобильное приложение, электронный образовательный ресурс, средство обучения: суть и взаимосвязь понятийMOBILE LEARNING, MOBILE APPLICATION, ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCE, LEARNING TOOL: ESSENCE AND INTERRELATION OF CONCEPTSСоболеваМ. Л.SobolevaM. L.

Соболева Марина Леонидовна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры теоретической информатики и дискретной математики, Институт математики и информатики

119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1

ml.soboleva@mpgu.suФедотенкоМ. А.FedotenkoM. A.

Федотенко Мария Александровна, ассистент кафедры теоретической информатики и дискретной математики, аспирант Института математики и информатики

119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1

ma.fedotenko@mpgu.suМосковский педагогический государственный университетРоссияMoscow Pedagogical State UniversityRussian Federation201918122019094248Copyright © Соболева М.Л., Федотенко М.А., 20192019Соболева М.Л., Федотенко М.А.Soboleva M.L., Fedotenko M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/407

Статья посвящена выявлению сути и взаимосвязи понятий «мобильное обучение», «образовательное мобильное приложение», «электронный образовательный ресурс», «средство обучения», а также рассмотрению возможности использования мобильных приложений в качестве электронных образовательных ресурсов и средств обучения. Определены понятия «мобильное обучение», «обучающее мобильное приложение», «образовательное мобильное приложение» и «не-образовательное мобильное приложение», дана классификация мобильных приложений. Приведен пример разработанного авторами образовательного мобильного приложения, которое является электронным образовательным ресурсом и может быть использовано как средство обучения информатике.

The article is devoted to revealing the essence and interrelation of concepts "mobile learning", "educational mobile application", "electronic educational resource", "learning tool", as well as the possibility of using mobile applications as electronic educational resources and learning tools. The definitions of "mobile learning", "learning mobile application", "educational mobile application" and "non-educational mobile application" are given, as well as the classification of mobile applications. The article provides an example of an educational mobile application developed by the authors, which is an electronic educational resource and can be used as a means of teaching informatics.

мобильное обучениемобильное приложениеобразовательное мобильное приложениеЭОРсредство обученияmobile learningmobile applicationeducational mobile applicationselectronic educational resourcelearning toolReferencesНазарова Т. С., Полат Е. С. Средства обучения: Технология создания и использования: учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 1998. 203 с.Назарова Т. С., Полат Е. С. Средства обучения: Технология создания и использования: учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 1998. 203 с.Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52657-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27 декабря 2006 г. № 423-ст). http://docs.cntd.ru/document/1200053104Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52657-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27 декабря 2006 г. № 423-ст). http://docs.cntd.ru/document/1200053104Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 53620-2009 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 15 декабря 2009 г. № 956-ст). http://docs.cntd.ru/document/1200082196Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 53620-2009 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 15 декабря 2009 г. № 956-ст). http://docs.cntd.ru/document/1200082196Роберт И. В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. 398 с.Роберт И. В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. 398 с.Kukulska-Hulme A., Traxler J. Mobile learning: a handbook for educators and trainers. London, New York: Routledge, 2005. 228 p.Kukulska-Hulme A., Traxler J. Mobile learning: a handbook for educators and trainers. London, New York: Routledge, 2005. 228 p.Traxler J., Kukulska-Hulme A. Mobile learning: The next generation. New York: Routledge, 2015. 250 p.Traxler J., Kukulska-Hulme A. Mobile learning: The next generation. New York: Routledge, 2015. 250 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.