infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-9-16-22infoschool-403Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESРаспределенная система контроля версий как инструмент проектной деятельности в обучении информатике в средней школеDISTRIBUTED VERSION CONTROL SYSTEM AS A TOOL OF PROJECT ACTIVITY ON INFORMATICS LESSONS AT SECONDARY SCHOOLЛучинаД. С.LuchinaD. S.

Лучина Дарья Сергеевна, аспирант, Институт компьютерных наук и технологического образования, РГПУ им. А. И. Герцена (191186, г. Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, д. 48); учитель информатики (197183, г. Санкт-Петербург, ул. Школьная, д. 19)

55voiceover55@gmail.comРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; средняя общеобразовательная школа № 53 Приморского района Санкт-ПетербургаРоссияThe Herzen State Pedagogical University of Russia; School 53, Primorsky District, Saint-PetersburgRussian Federation201918122019091622Copyright © Лучина Д.С., 20192019Лучина Д.С.luchina D.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/403

В статье рассмотрены аспекты методики обучения информатике в средней школе с использованием проектной деятельности в распределенной системе контроля версий. Распределенная система контроля версий рассматривается как средство обучения, как способ обогащения содержания базового курса информатики и как инструмент организации и наполнения школьной информационно-образовательной среды.

The article discusses methodological aspects of project activity using distributed version control system at secondary school on informatics lessons. Distributed version control system is considered as a learning tool, as a way of enriching the content of the basic course of informatics and as a tool for organizing and filling out the school information educational environment.

информатикапроектная деятельностьраспределенная система контроля версийinformaticsproject activitydistributed version control systemReferencesАбдрахманов М. И. Git для начинающих // Devpractice. https://devpractice.ru/git-for-beginners-part-1-what-is-vcs/Абдрахманов М. И. Git для начинающих // Devpractice. https://devpractice.ru/git-for-beginners-part-1-what-is-vcs/Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 291 с.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 291 с.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 257 с.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 257 с.Гейн А. Г., Сенокосов А. И. Информатика: учебник для 10 класса. М.: Просвещение, 2012. 279 с.Гейн А. Г., Сенокосов А. И. Информатика: учебник для 10 класса. М.: Просвещение, 2012. 279 с.Гейн А. Г., Сенокосов А. И. Информатика: учебник для 11 класса. М.: Просвещение, 2012. 344 с.Гейн А. Г., Сенокосов А. И. Информатика: учебник для 11 класса. М.: Просвещение, 2012. 344 с.Макарова Н. В. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. СПб.: Лидер, 2009. 256 с.Макарова Н. В. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. СПб.: Лидер, 2009. 256 с.Макарова Н. В. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. СПб.: Лидер, 2009. 224 с.Макарова Н. В. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. СПб.: Лидер, 2009. 224 с.Николаева Д. С. Методические проблемы использования проектной деятельности при обучении информатике в современной школе // Научное мнение. 2018. № 3. С. 134–140.Николаева Д. С. Методические проблемы использования проектной деятельности при обучении информатике в современной школе // Научное мнение. 2018. № 3. С. 134–140.Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 и 11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. 249 с.Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 и 11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. 249 с.Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 289 с.Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 289 с.Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 171 с.Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 171 с.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.06.2017 № 613). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131131/Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.06.2017 № 613). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131131/Хамитов Р. Распределенная система управления версиями Git // IBM Россия: официальный сайт. https://www.ibm.com/developerworks/ru/library/l-git_1/index.htmlХамитов Р. Распределенная система управления версиями Git // IBM Россия: официальный сайт. https://www.ibm.com/developerworks/ru/library/l-git_1/index.htmlChacon S., Straub B. Pro Git. Version 2.1.3, 2018-05-15 // Git official site. https://git-scm.com/book/ru/v1/%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%9E-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5-%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%B9Chacon S., Straub B. Pro Git. Version 2.1.3, 2018-05-15 // Git official site. https://git-scm.com/book/ru/v1/%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%9E-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5-%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%B9

The authors declare that there are no conflicts of interest present.