infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-9-7-15infoschool-402Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESОпыт преподавания темы «Моделирование» на основе решения военно-прикладных задачTHE EXPERIENCE OF TEACHING THE THEME “MODELLING” BASED ON SOLVING APPLIED MILITARY CASESКолодинскаяВ. И.KolodinskayaV. I.

Колодинская Варвара Ивановна, преподаватель информатики и ИКТ

460000, г. Оренбург, ул. Пушкинская, д. 63

vkolodinskaya@1pku.ruНефёдоваВ. Ю.NefyodovaV. Yu.

Нефёдова Виктория Юрьевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информатики, физики, методики преподавания информатики и физики

460014, г. Оренбург, ул. Советская, д. 19

vynefedova@yandex.ruОренбургское президентское кадетское училищеРоссияOrenburg Presidential Cadet SchoolRussian FederationОренбургский государственный педагогический университетРоссияOrenburg State Pedagogical UniversityRussian Federation20191812201909715Copyright © Колодинская В.И., Нефёдова В.Ю., 20192019Колодинская В.И., Нефёдова В.Ю.Kolodinskaya V.I., Nefyodova V.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/402

Статья посвящена вопросам изучения темы «Моделирование» на основе решения военно-прикладных задач. Сформулированы универсальные учебные действия и образовательные результаты. Рассмотрены задачи математического моделирования на основе имеющихся аэрофотоснимков и задача моделирования вооруженного противостояния двух армий.

The article is dealing with the theme “Modeling” basing it on applied military case studies. The universal educational actions were formulated, as well as educational outcomes. Math modeling tasks are reviewed using the available aerial photographs, and the modelling task for armed military confrontation is given.

моделированиеФГОС ОООУУДэлективный курсmodelingFederal State Educational Standard for Basic General Educationuniversal educational actionselective courseReferencesАсмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. В., Карабанова О. А., Салмина Н. Г., Молчанов С. В. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011. 159 с.Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. В., Карабанова О. А., Салмина Н. Г., Молчанов С. В. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011. 159 с.Воробьев И. Н. Тактика — искусство боя. М.: Общевойсковая академия ВС РФ, 2002. 889 с.Воробьев И. Н. Тактика — искусство боя. М.: Общевойсковая академия ВС РФ, 2002. 889 с.Чайка Л. В. Развитие универсальных учебных действий старшеклассников на уроках информатики // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. 2013. № 4. С. 23–25. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-universalnyh-uchebnyh-deystviy-starsheklassnikov-na-urokah-informatikiЧайка Л. В. Развитие универсальных учебных действий старшеклассников на уроках информатики // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. 2013. № 4. С. 23–25. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-universalnyh-uchebnyh-deystviy-starsheklassnikov-na-urokah-informatikiЧернобай Е. В. ФГОС общего образования: путеводитель для учителя. М.: УЦ «Перспектива», 2015. 128 с.Чернобай Е. В. ФГОС общего образования: путеводитель для учителя. М.: УЦ «Перспектива», 2015. 128 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.