infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-8-47-50infoschool-398Research ArticleЗАДАЧИВзаимосвязь методик работы с задачами по информатике и по математикеRELATIONSHIP OF THE METHODOLOGY FOR WORKING WITH TASKS ON INFORMATICS AND MATHEMATICSМаловаИ. Е.MalovaI. E.

Малова Ирина Евгеньевна, доктор пед. наук, профессор, ст. научный сотрудник; профессор кафедры математического анализа, алгебры и геометрии

362027, Республика Северная Осетия — Алания, г. Владикавказ, ул. Маркуса, д. 22; 241036, г. Брянск, ул. Бежицкая, д. 14

mira44@yandex.ruМаюроваГ. Н.MayurovaG. N.

Маюрова Галина Николаевна, студентка 2-го курса магистратуры физико-математического факультета

241036, г. Брянск, ул. Бежицкая, д. 14

galina.love2012@yandex.ruХозяенкоМ. С.KhozyaenkoM. S.

Хозяенко Марина Сергеевна, студентка 4-го курса бакалавриата физико-математического факультета

241036, г. Брянск, ул. Бежицкая, д. 14

m-hozyaencko@ya.ruЮжный математический институт Владикавказского научного центра Российской академии наук; Брянский государственный университет имени академика И. Г. ПетровскогоРоссияSouthern Mathematical Institute of the Vladikavkaz Scientific Center of the Russian Academy of Sciences, The Republic of North Ossetia — Alania; Bryansk State University named after academician I. G. PetrovskyRussian FederationБрянский государственный университет имени академика И. Г. ПетровскогоРоссияBryansk State University named after academician I. G. PetrovskyRussian Federation201909112019084750Copyright © Малова И.Е., Маюрова Г.Н., Хозяенко М.С., 20192019Малова И.Е., Маюрова Г.Н., Хозяенко М.С.Malova I.E., Mayurova G.N., Khozyaenko M.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/398

Раскрыто методическое содержание (цели, требования, вопросы диалогов) для этапов работы над задачей: анализ условия, поиск способа решения, оформление решения, подведение итогов. Обоснована возможность реализации единой методики для задач на работу принтеров из курсов математики и информатики. Методика реализована в диалоговых компьютерных презентациях, представленных на сайте ИНФО.

Methodological content (goals, requirements, dialogue issues) are described for the stages of task solution that are problem analysis, finding a way to solve the problem, making a decision, summarizing. The possibility of implementing a unified methodology for the tasks for the operation of printers from the courses of mathematics and informatics is substantiated. The technique is implemented in interactive computer presentations that presented on the site INFO.

обучение математикеобучение информатикеметодика работы с задачейучебный диалогкомпьютерная презентацияteaching mathematicsteaching informaticsmethodology for working with taskeducational dialoguecomputer presentationReferencesМалова И. Е., Горохова С. К., Малинникова Н. А., Яцковская Г. А. Теория и методика обучения математике в средней школе. М.: ВЛАДОС, 2009. 445 с.Малова И. Е., Горохова С. К., Малинникова Н. А., Яцковская Г. А. Теория и методика обучения математике в средней школе. М.: ВЛАДОС, 2009. 445 с.Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика: учебное пособие для студентов пед. институтов по специальностям 2104 «Математика» и 2105 «Физика» /А. Я. Блох, Е. С. Канин и др.; сост. Р. С. Черкасов, А. А. Столяр. М.: Просвещение, 1985. 336 с.Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика: учебное пособие для студентов пед. институтов по специальностям 2104 «Математика» и 2105 «Физика» /А. Я. Блох, Е. С. Канин и др.; сост. Р. С. Черкасов, А. А. Столяр. М.: Просвещение, 1985. 336 с.Пойа Д. Как решать задачу: пособие для учителей. М.: Учпедгиз, 1961. 207 с.Пойа Д. Как решать задачу: пособие для учителей. М.: Учпедгиз, 1961. 207 с.Решу ЕГЭ: математика. https://ege.sdamgia.ru/problem?id=509118Решу ЕГЭ: математика. https://ege.sdamgia.ru/problem?id=509118Спецификация диагностической работы по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ для 10 классов, участвующих в проекте «Инженерный класс в московской школе». http://sch2090uv.mskobr.ru/files/demoversiya_testirovaniya_mcko_po_informatike_10_klass.pdfСпецификация диагностической работы по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ для 10 классов, участвующих в проекте «Инженерный класс в московской школе». http://sch2090uv.mskobr.ru/files/demoversiya_testirovaniya_mcko_po_informatike_10_klass.pdf

The authors declare that there are no conflicts of interest present.