infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-8-36-38infoschool-396Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESГеймификация в образовании: бейджи как индикаторы сформированности образовательных результатовGAMIFICATION IN EDUCATION: BADGES AS INDICATORS OF THE FORMATION OF EDUCATIONAL RESULTSБрыксинаО. Ф.BryksinaO. F.

Брыксина Ольга Федоровна, канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой информационно-коммуникационных технологий в образовании

443099, г. Самара, ул. М. Горького, д. 65/67

bryksina@gmail.comШариковаЕ. И.SharikovaE. I.

Шарикова Елена Игоревна, студентка 4-го курса факультета начального образования

443099, г. Самара, ул. М. Горького, д. 65/67

schooluniversity611@gmail.comСамарский государственный социально-педагогический университетРоссияSamara State University of Social Sciences and EducationRussian Federation201909112019083638Copyright © Брыксина О.Ф., Шарикова Е.И., 20192019Брыксина О.Ф., Шарикова Е.И.Bryksina O.F., Sharikova E.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/396

В статье проводится анализ инструментов геймификации на основе использования сервиса ClassDojo, доказывается необходимость системного подхода к бейджификации для организации профессиональной рефлексии в плане формирования образовательных результатов обучающихся.

The article presents an analysis of gamification tools based on the use of the ClassDojo service, proof of the need for a systematic approach to badging for the organization of professional reflection in terms of the formation of students' educational results.

геймификация в образованиисистема PBLбаллыочкибейджрейтингдоска лидеровсервис ClassDojoпрофессиональная рефлексияоценочная деятельностьgamification in educationPBL systempointsbadgeratingleaderboardClassDojo serviceprofessional reflectionevaluation activitiesReferencesМООК «Игрофикация. Основы». https://stepik.org/course/50391/promoМООК «Игрофикация. Основы». https://stepik.org/course/50391/promoПримерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). http://fgosreestr.ru/wp-content/uploads/2017/03/primernaja-osnovnaja-obrazovatelnaja-programma-osnovogo-obshchego-obrazovanija.pdfПримерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). http://fgosreestr.ru/wp-content/uploads/2017/03/primernaja-osnovnaja-obrazovatelnaja-programma-osnovogo-obshchego-obrazovanija.pdfClassDojo: самый дружелюбный в мире классный журнал. https://newtonew.com/tech/classdojo-samyj-druzheljubnyj-v-mire-klassnyj-zhurnalClassDojo: самый дружелюбный в мире классный журнал. https://newtonew.com/tech/classdojo-samyj-druzheljubnyj-v-mire-klassnyj-zhurnal

The authors declare that there are no conflicts of interest present.