infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-7-57-62infoschool-391Research ArticleЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКАИзобретаем цифрового двойника велосипедаInventing a digital twin of bikeОчковВ. Ф.OchkovV. F.

Очков Валерий Федорович - доктор  технических наук, профессор,  профессор  кафедры  теоретических  основ  теплотехники.

111250, Москва, красноказарменная ул., д. 14.

ochkov@twt.mpei.ac.ruЧудоваЮ. В.ChudovaYu. V.

Чудова  Юлия Владимировна - ассистент кафедры теоретических основ теплотехники.

111250, Москва, Красноказарменная ул., д. 14.

ChudovaYV@mpei.ruГаджиевК. Г.GajiyevK. G.

Гаджиев Камиль Гаджиевич - кандидат технических наук, заведующий кафедрой  основ конструирования машин.

111250, Москва, Красноказарменная ул., д. 14.

GajiyevKG@mpei.ruНациональный исследовательский университет «МЭИ»РоссияNational Research University MPEIRussian Federation201904102019075762Copyright © Очков В.Ф., Чудова Ю.В., Гаджиев К.Г., 20192019Очков В.Ф., Чудова Ю.В., Гаджиев К.Г.Ochkov V.F., Chudova Y.V., Gajiyev K.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/391

В статье рассказано, как можно анимировать работу трехскоростного велосипеда и о том, как на основе этой задачи можно провести занятие в школе  и вузе по технологии STEM.

The article describes  how to animate  the  work of a three-speed bicycle and how, based  on this problem,  you can have a lesson in school and university using STEM technology.

велосипедцепная передачаMathcadанимацияфорум пользователей Mathcadbicyclechain gearMathcadanimationMathcad user forumReferencesОчков В. Ф. Живые кинематические схемы в Mathcad // Открытое образование. 2013. № 3. С. 27–33. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/Mathcad-15/kinematic.htmlОчков В. Ф. Живые кинематические схемы в Mathcad // Открытое образование. 2013. № 3. С. 27–33. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/Mathcad-15/kinematic.htmlОчков В. Ф., Богомолова Е. П., Иванов Д. А. Физико-математические этюды с Mathcad и Интернет. М.: Лань, 2016. 388 с.Очков В. Ф., Богомолова Е. П., Иванов Д. А. Физико-математические этюды с Mathcad и Интернет. М.: Лань, 2016. 388 с.Очков В. Ф., Горбунова Е., Камалов М., Каршина Е., Попова К., Рыбникова В., Сокунов Д. Цепная линия = физика + математика + информатика // Информатика в школе. 2018. № 3. С. 56–63. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/catenary.pdfОчков В. Ф., Горбунова Е., Камалов М., Каршина Е., Попова К., Рыбникова В., Сокунов Д. Цепная линия = физика + математика + информатика // Информатика в школе. 2018. № 3. С. 56–63. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/catenary.pdfОчков В. Ф., Кольхепп Ф. Физика и информатика: центр тяжести черного ящика // Информатика в школе. 2017. № 7. С. 65–70. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/Center-Gravity.pdfОчков В. Ф., Кольхепп Ф. Физика и информатика: центр тяжести черного ящика // Информатика в школе. 2017. № 7. С. 65–70. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/Center-Gravity.pdfОчков В. Ф., Нори М., Очкова Н. А. Физико-математическая информатика с цепочкой // Cloud of Science. 2019. Т. 6. № 1. С. 5–47. https://cloudofscience.ru/sites/default/files/pdf/CoS_21_005.pdfОчков В. Ф., Нори М., Очкова Н. А. Физико-математическая информатика с цепочкой // Cloud of Science. 2019. Т. 6. № 1. С. 5–47. https://cloudofscience.ru/sites/default/files/pdf/CoS_21_005.pdfОчков В. Ф., Цуриков Г. Н., Чудова Ю. В. Осторожно: цепная функция // Информатика в школе. 2017. № 4. С. 58–62. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/Chain.pdfОчков В. Ф., Цуриков Г. Н., Чудова Ю. В. Осторожно: цепная функция // Информатика в школе. 2017. № 4. С. 58–62. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/Chain.pdfОчков В. Ф., Чудов В. Л., Соколов А. В. Использование форума РТС Community/Mathcad на школьных занятиях по информатике // Информатика в школе. 2015. № 10. С. 46–51. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/PTC-Community-Lyc.pdfОчков В. Ф., Чудов В. Л., Соколов А. В. Использование форума РТС Community/Mathcad на школьных занятиях по информатике // Информатика в школе. 2015. № 10. С. 46–51. http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/PTC-Community-Lyc.pdf

The authors declare that there are no conflicts of interest present.