infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-6-62-64infoschool-380Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОГРАФИКИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕPOSSIBILITIES OF USING Infographics IN THE EDUCATIONAL PROCESSБидайбековЕ. Ы.BidaybekovYe. I.

доктор пед. наук, профессор, зав. кафедрой информатики и информатизации образования, Институт математики, физики и информатики

esen_bidaibekov@mail.ruБекежановаА. А.BekezhanovaA. A.

докторант кафедры информатики и информатизации образования, Институт математики, физики и информатики

bekezhanovaaltynshash@gmail.comКазахский национальный педагогический университет имени АбаяКазахстанAbai Kazakh National Pedagogical UniversityKazakhstan201917092019066264Copyright © Бидайбеков Е.Ы., Бекежанова А.А., 20192019Бидайбеков Е.Ы., Бекежанова А.А.Bidaybekov Y.I., Bekezhanova A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/380

В статье рассмотрены возможности использования инфографики в учебном процессе. Уделено внимание различным определениям, способам создания и использования инфографики, а также преимуществам и недостаткам ее применения.

The article discusses the possibilities of using infographics in the educational process. Attention is paid to various definitions, methods of creating and using infographics, as well as the advantages and disadvantages of its application.

визуализацияинфографикавиды инфографикивизуальные средства обученияvisualizationinfographicstypes of infographicsvisual teaching aidsReferencesБерман Н. Д. Визуализация как эффективный инструмент обучения // Постулат. 2018. № 4. с.65. URL: http://epostulat. ru/index.php/Postulat/article/view/1387/1418Берман Н. Д. Визуализация как эффективный инструмент обучения // Постулат. 2018. № 4. с.65. URL: http://epostulat. ru/index.php/Postulat/article/view/1387/1418Берман Н. Д. Применение визуализации в образовательном процессе // Перспективы развития науки и образования: Сборник научных трудов по материалам XI международной научно-практической конференции / под общ. ред. А. В. Тогулукова (г. Тамбов, 31 августа 2016 года). Тамбов: Консалтинговая компания Юком, 2016. С. 162–165.Берман Н. Д. Применение визуализации в образовательном процессе // Перспективы развития науки и образования: Сборник научных трудов по материалам XI международной научно-практической конференции / под общ. ред. А. В. Тогулукова (г. Тамбов, 31 августа 2016 года). Тамбов: Консалтинговая компания Юком, 2016. С. 162–165.Большой современный толковый словарь русского языка. https://slovar.cc/rus/tolk.htmlБольшой современный толковый словарь русского языка. https://slovar.cc/rus/tolk.htmlВербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.Гали И. Т., Галлямова З. В., Гизатуллина А. В., Зайнеев М. М., Луговая Ю. А., Махмутова М. Р., Мингалимов Р. Г., Удалов Н. В., Хайруллина А. Д., Церцеил Ю. С., Шафикова Л. Н. Проект «Визуализация информации в образовательном процессе».https://kpfu.ru/portal/docs/F856491944/p5_pr.pdГали И. Т., Галлямова З. В., Гизатуллина А. В., Зайнеев М. М., Луговая Ю. А., Махмутова М. Р., Мингалимов Р. Г., Удалов Н. В., Хайруллина А. Д., Церцеил Ю. С., Шафикова Л. Н. Проект «Визуализация информации в образовательном процессе».https://kpfu.ru/portal/docs/F856491944/p5_pr.pdГуничева Е. М., Голубев О. Б. Дидактические возможности образовательной инфографики // Педагогическая информатика. 2018. № 1. С. 15–21.Гуничева Е. М., Голубев О. Б. Дидактические возможности образовательной инфографики // Педагогическая информатика. 2018. № 1. С. 15–21.Дридигер Е. И. Инфографика как способ подачи учебного материала // Вторая Всероссийская научно-методическая конференция (10 ноября 2014 года — 10 февраля 2015 года) // Педагогическая технология и мастерство учителя. Электронное периодическое издание.http://nauka-it.ru/attachments/ article/2555/dridiger_ei_barnaul_konf14.pdfДридигер Е. И. Инфографика как способ подачи учебного материала // Вторая Всероссийская научно-методическая конференция (10 ноября 2014 года — 10 февраля 2015 года) // Педагогическая технология и мастерство учителя. Электронное периодическое издание.http://nauka-it.ru/attachments/ article/2555/dridiger_ei_barnaul_konf14.pdfЕрмолаева Ж. Е., Лапухова О. В., Герасимова И. Н. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Концепт. 2014. № 11 (ноябрь). ART 14302. http://e-koncept.ru/2014/14302.htmЕрмолаева Ж. Е., Лапухова О. В., Герасимова И. Н. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Концепт. 2014. № 11 (ноябрь). ART 14302. http://e-koncept.ru/2014/14302.htmЗаславский А. А. Возможности инфографики как эффективного ресурса индивидуализации обучения . http://ir-tech. ru/wp-content/uploads/2014/infostrategia/sessia4/4_20_zaslavskiy. pdfЗаславский А. А. Возможности инфографики как эффективного ресурса индивидуализации обучения . http://ir-tech. ru/wp-content/uploads/2014/infostrategia/sessia4/4_20_zaslavskiy. pdfКийкова Е. В., Соболевская Е. Ю., Кийкова Д. А. Анализ эффективности применения инфографики в учебном процессе вуза // Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования». 2017. № 6. http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=27292Кийкова Е. В., Соболевская Е. Ю., Кийкова Д. А. Анализ эффективности применения инфографики в учебном процессе вуза // Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования». 2017. № 6. http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=27292Лаптев В. В. Инфографика: основные понятия и определения // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. 2013. № 184. С. 180–187.Лаптев В. В. Инфографика: основные понятия и определения // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. 2013. № 184. С. 180–187.Новичков А. Виды инфографики: Полезно знать. http://comagency.ru/vidy-infografikiНовичков А. Виды инфографики: Полезно знать. http://comagency.ru/vidy-infografikiРева Е. К., Зуева Г. С. Инфографика в средствах массмедиа: от теории к практике: учебное пособие. Пенза: Изд-во ПГУ, 2016. 5 с.Рева Е. К., Зуева Г. С. Инфографика в средствах массмедиа: от теории к практике: учебное пособие. Пенза: Изд-во ПГУ, 2016. 5 с.Сидельникова Т. Т. Потенциал и ограничения визуализации как метода изучения социально-гуманитарных дисциплин // Integration of Education. 2016. Vol. 20. No. 2. P. 281–292.Сидельникова Т. Т. Потенциал и ограничения визуализации как метода изучения социально-гуманитарных дисциплин // Integration of Education. 2016. Vol. 20. No. 2. P. 281–292.Швырка В. Н. Современные технологии визуализации учебной информации в методическом обеспечении самостоятельной работы студентов // Научно-методическое обеспечение университетского образования: история и перспективы развития: Материалы Международной научно-практической интернет-конференции (г. Минск, 26–27 октября 2017 года). Минск: Изд. центр БГУ, 2017. с.159-163.Швырка В. Н. Современные технологии визуализации учебной информации в методическом обеспечении самостоятельной работы студентов // Научно-методическое обеспечение университетского образования: история и перспективы развития: Материалы Международной научно-практической интернет-конференции (г. Минск, 26–27 октября 2017 года). Минск: Изд. центр БГУ, 2017. с.159-163.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.