канд. пед. наук, ст. научный сотрудник, Институт кибернетики и образовательной информатики
В статье приводятся результаты анализа опросов, проведенных среди студентов пятого курса факультета начального образования Института детства Московского педагогического государственного университета (профиль «Начальное образование и информатика»), изучающих курс «Социальная информатика и информационная безопасность», и учителей школ Архангельской области в рамках проводимого автором исследования относительно знания учительской аудиторией разных возрастов основных правил организации безопасной работы в интернете и специальных мер по формированию этого знания, что приобрело особую актуальность в условиях реализации национального проекта «Цифровая образовательная среда».
The article presents the results of an analysis of surveys conducted among 5th year students of the Faculty of Primary Education of the Institute of Childhood of Moscow Pedagogical State University ("Primary Education and Informatics" profile) studying the "Social Informatics and Information Safety" course and school teachers in the Arkhangelsk region as part of a study conducted by the author on the subject of knowledge by teachers of different ages the basic rules for organizing safe work in the Internet and special measures for its formation, which has acquired particular relevance in the context of the implementation of the national project "Digital Educational Environment".
The authors declare that there are no conflicts of interest present.