infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-5-29-33infoschool-354Research ArticleКОНКУРСЫCONTESTSИНФОГРАФИКА В ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ (РАЗДЕЛ «СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ»)INFOGRAPHICS IN THE TRAINING FOR THE UNIFIED STATE EXAMINATION ON INFORMATICS (THE SECTION “NUMBER SYSTEMS”)РогановаА. В.RoganovaA. V.

Роганова Анастасия Вячеславовна, студентка 5-го курса физико-математического факультета 

430007, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11 а

Nastenachka-11@yandex.ruЗубрилинА. А.ZubrilinA. A.

Зубрилин Андрей Анатольевич, канд. филос. наук, доцент, доцент кафедры информатики и вычислительной техники

430007, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11 а

дипломант Всероссийского конкурса «Информатика и инфографика» в номинации «Методические аспекты создания инфографики»

azubrilin@mail.ruВознесенскаяН. В.VoznesenskayaN. N.

Вознесенская Наталья Владимировна, канд. пед. наук, зав. кафедрой информатики и вычислительной техники

430007, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11 а

voznesenskaya.n@gmail.comМордовский государственный педагогический институт имени М. Е. ЕвсевьеваРоссияMordovian State Pedagogical Institute named after M. E. EvsevjevRussian FederationМордовский государственный педагогический институт имени М. Е. ЕвсевьеваРоссияMordovian State Pedagogical Institute named after M. E. EvsevjevRussian Federation201923062019052933Copyright © Роганова А.В., Зубрилин А.А., Вознесенская Н.В., 20192019Роганова А.В., Зубрилин А.А., Вознесенская Н.В.Roganova A.V., Zubrilin A.A., Voznesenskaya N.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/354

Статья посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала при подготовке к ЕГЭ по информатике. За основу взят раздел «Системы счисления», для заданий которого продемонстрированы общие и частные методы решения. Приведены примеры инфографики.

The article is devoted to the use of infographics as one of the methods of visualization of educational material in training for the exam on informatics. The section “Number systems” is taken as a basis, for the tasks of which general and particular methods of solution are demonstrated. Examples of infographics are given.

инфографикавизуализацияинформатикаЕГЭсистема счисленияinfographicsvisualizationinformaticsUnified State Examinationnumber systemReferencesБорисова И. О. Инфографика как самостоятельный жанр // Известия высших учебных заведений. Проблемы полиграфии и издательского дела. 2012. № 5. С. 186–194.Борисова И. О. Инфографика как самостоятельный жанр // Известия высших учебных заведений. Проблемы полиграфии и издательского дела. 2012. № 5. С. 186–194.Габдрахманова Ж. А. Роль ИКТ в представлении опорных конспектов для активизации познавательной деятельности учащихся // Информатика в школе. 2012. № 4 (77). С. 49–51.Габдрахманова Ж. А. Роль ИКТ в представлении опорных конспектов для активизации познавательной деятельности учащихся // Информатика в школе. 2012. № 4 (77). С. 49–51.Глазунов С. А. Опорные конспекты как средство повышения качества образования // Новые педагогические исследования. 2007. № 3. С. 58–59.Глазунов С. А. Опорные конспекты как средство повышения качества образования // Новые педагогические исследования. 2007. № 3. С. 58–59.Демоверсии, спецификации, кодификаторы // Федеральный институт педагогических измерений. http://fipi.ru/ ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatoryДемоверсии, спецификации, кодификаторы // Федеральный институт педагогических измерений. http://fipi.ru/ ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatoryЕрмакова Е. В., Желтышев Ю. Е. Опорные конспекты как форма представления информации // Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П. П.Ершова. 2014. № 6 (18). С. 72–75.Ермакова Е. В., Желтышев Ю. Е. Опорные конспекты как форма представления информации // Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П. П.Ершова. 2014. № 6 (18). С. 72–75.Ермолаева Ж. Е., Герасимова И. Н., Лапухова О. В. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 11. С. 26–30.Ермолаева Ж. Е., Герасимова И. Н., Лапухова О. В. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 11. С. 26–30.Засобина Г. А., Корягина И. И., Куклина Л. В. Педагогика: учебное пособие. М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. 250 с.Засобина Г. А., Корягина И. И., Куклина Л. В. Педагогика: учебное пособие. М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. 250 с.Калмыкова Н. В., Петряева С. Ф. Опорный конспект как один из способов представления учебной информации // Молодой ученый. 2015. № 11-1 (91). С. 53–58.Калмыкова Н. В., Петряева С. Ф. Опорный конспект как один из способов представления учебной информации // Молодой ученый. 2015. № 11-1 (91). С. 53–58.Мажитаева Ш., Хан Н. К. Опорные конспекты: проблемы оптимизации и алгоритмизации // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. № 8. С. 285–287.Мажитаева Ш., Хан Н. К. Опорные конспекты: проблемы оптимизации и алгоритмизации // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. № 8. С. 285–287.Морев И. А., Фалалеев А. Г., Махоткин С. К., Андросов П. Г. Проблемы компьютерного представления образовательной информации // Вестник УдГУ. 2001. № 10–11. С. 198–205.Морев И. А., Фалалеев А. Г., Махоткин С. К., Андросов П. Г. Проблемы компьютерного представления образовательной информации // Вестник УдГУ. 2001. № 10–11. С. 198–205.Никулова Г. А., Подобных А. В. Средства визуальной коммуникации —инфографика и метадизайн // Образовательные технологии и общество. 2010. Т. 13. № 2. С. 369–387.Никулова Г. А., Подобных А. В. Средства визуальной коммуникации —инфографика и метадизайн // Образовательные технологии и общество. 2010. Т. 13. № 2. С. 369–387.Разинкина Е. М. Опорные конспекты по лекционному курсу «Информатика»: учебное пособие. Магнитогорск, 2001. 71 с.Разинкина Е. М. Опорные конспекты по лекционному курсу «Информатика»: учебное пособие. Магнитогорск, 2001. 71 с.Селеменев С. В. Инфографика в школе // Информатика и образование. 2011. № 9. С. 38–44.Селеменев С. В. Инфографика в школе // Информатика и образование. 2011. № 9. С. 38–44.Фролова М. А. Инфографика: новое или хорошо забытое старое? // Молодой ученый. 2014. № 13. С. 10–14.Фролова М. А. Инфографика: новое или хорошо забытое старое? // Молодой ученый. 2014. № 13. С. 10–14.Чупин Н. А. Опорные конспекты и подготовка к ЕГЭ по информатике // Информатика в школе. 2017. №. 6. С. 53–62.Чупин Н. А. Опорные конспекты и подготовка к ЕГЭ по информатике // Информатика в школе. 2017. №. 6. С. 53–62.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.