infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2019-18-4-32-36infoschool-341Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫTHEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF FORMING MEDIA AND INFORMATION LITERACY OF A SCHOOL GRADUATEГруздеваЕ. C.GruzdevaE. S.

Груздева Екатерина Сергеевна, учитель математики

603115, г. Нижний Новгород, ул. Невзоровых, д. 36/3

Nizhny Novgorod

egruzdeva780@gmail.comПановаИ. В.PanovaI. V.

Панова Ирина Валентиновна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры прикладной информатики и информационных технологий в  образовании

адрес: 603005, г. Нижний Новгород, ул.  Ульянова, д. 1

ivpanova@mail.ruшкола № 18РоссияSchool 18Russian FederationНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаРоссияMinin Nizhny Novgorod State Pedagogical UniversityRussian Federation201923062019043236Copyright © Груздева Е.C., Панова И.В., 20192019Груздева Е.C., Панова И.В.Gruzdeva E.S., Panova I.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/341

В статье рассматриваются общие характеристики понятия «медиаинформационная грамотность» и составляющих ее компонентов. Анализируется содержание методических разработок, направленных на формирование различных компонентов медиаинформационной грамотности, обсуждается вопрос о возможности их включения в программы урочной и внеурочной деятельности по информатике и математике. Представлены результаты проведения внеклассного мероприятия, направленного на формирование одного из компонентов медиаинформационной грамотности «безопасность в информационной и медийной среде».

The article discusses the general characteristics of the concept of “media information literacy” and its components. The content of the methodological developments aimed at the formation of various components of media information literacy is analyzed, the possibility of their inclusion in the programs of classwork and extracurricular activities in informatics and mathematics is discussed. The results of the extracurricular activities aimed at the formation of one of the components of media information literacy — security in the information and media environment are presented.

медиаинформационная грамотность выпускника школыбезопасность в информационной и медийной средеметодика обучения информатикеmedia information literacy of school graduatesecurity in information and media environmentmethods of teaching informaticsReferencesГруздева Е. С., Панова И. В. К вопросу о формировании медиаинформационной грамотности выпускника основной школы // Неофит: Сборник статей по материалам научно-практических конференций, аспирантов, магистрантов, студентов. Вып. 15. Н. Новгород: Мининский университет, 2018. С. 79–82.Груздева Е. С., Панова И. В. К вопросу о формировании медиаинформационной грамотности выпускника основной школы // Неофит: Сборник статей по материалам научно-практических конференций, аспирантов, магистрантов, студентов. Вып. 15. Н. Новгород: Мининский университет, 2018. С. 79–82.Детям и молодежи о финансах // Дружи с финансами: национальная программа повышения финансовой грамотности населения. https://vashifinancy.ru/child/Детям и молодежи о финансах // Дружи с финансами: национальная программа повышения финансовой грамотности населения. https://vashifinancy.ru/child/ИТ-сектор // Атлас новых профессий. http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ИТ-сектор // Атлас новых профессий. http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/Московская декларация о медиа- и информационной грамотности (г. Москва, 28 июня 2012 года) // Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех». http://www.ifapcom.ru/files/News/Images/2012/mil/Moscow_ Declaration_on_MIL_rus.pdfМосковская декларация о медиа- и информационной грамотности (г. Москва, 28 июня 2012 года) // Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех». http://www.ifapcom.ru/files/News/Images/2012/mil/Moscow_ Declaration_on_MIL_rus.pdfОнлайн-курс «Безопасность в интернете» // Академия Яндекса https://stepik.org/course/191/syllabusОнлайн-курс «Безопасность в интернете» // Академия Яндекса https://stepik.org/course/191/syllabusРазбираем Интернет вместе с Google. http://www. razbiraeminternet.ru/Разбираем Интернет вместе с Google. http://www. razbiraeminternet.ru/Территория БезОпасности. http://xn--80aabndqn2azegmf. xn--p1ai/#aboutТерритория БезОпасности. http://xn--80aabndqn2azegmf. xn--p1ai/#aboutУилсон К., Гриззл А., Туазон Р., Акьемпонг А., Чун ЧиКим. Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов. Париж: ИИТО ЮНЕСКО, 2012. http://iite. unesco.org/pics/publications/ru/files/3214706.pdfУилсон К., Гриззл А., Туазон Р., Акьемпонг А., Чун ЧиКим. Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов. Париж: ИИТО ЮНЕСКО, 2012. http://iite. unesco.org/pics/publications/ru/files/3214706.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/ документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/ документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.06.2017 № 1645). http://минобрнауки.рф/ документы/2365/файл/736/12.05.17-Приказ_413.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.06.2017 № 1645). http://минобрнауки.рф/ документы/2365/файл/736/12.05.17-Приказ_413.pdfФинансовая грамотность в образовательных организациях Российской Федерации. М.: ВИТА-ПРЕСС. http://www. niro.nnov.ru/?id=40868Финансовая грамотность в образовательных организациях Российской Федерации. М.: ВИТА-ПРЕСС. http://www. niro.nnov.ru/?id=40868ХочуМогуЗнаю. https://xn--80afmshcb2bdox6g.xn--p1ai/ХочуМогуЗнаю. https://xn--80afmshcb2bdox6g.xn--p1ai/Цветкова М. С., Якушина Е. В., Хлобыстова И. Ю. Инфобезопасность: электронное приложение к пособиям серии «Информационная безопасность» // Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний». http://lbz.ru/metodist/authors/ib/Цветкова М. С., Якушина Е. В., Хлобыстова И. Ю. Инфобезопасность: электронное приложение к пособиям серии «Информационная безопасность» // Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний». http://lbz.ru/metodist/authors/ib/Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности. М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. 68 с. http://ifapcom.ru/ files/News/Images/2013/mil_cat_rus.pdfЦифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности. М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. 68 с. http://ifapcom.ru/ files/News/Images/2013/mil_cat_rus.pdf

The authors declare that there are no conflicts of interest present.