<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32517/2221-1993-2019-18-4-23-31</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-340</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TEACHING PRACTICES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАТИКИ КАК ЭЛЕМЕНТ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>SYNERGISTIC APPROACH TO THE TEACHING OF INFORMATICS AS AN ELEMENT OF THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCIES OF STUDENTS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Киселева</surname><given-names>М. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kiseleva</surname><given-names>M. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Киселева Марина Михайловна, зам. директора по УВР, учитель информатики, лицей № 82</p><p>603003, г. Нижний Новгород, ул. Культуры, д. 1</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Nizhny Novgorod</p></bio><email xlink:type="simple">kismm@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>лицей № 82</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Lyceum 82</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2019</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>06</month><year>2019</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>23</fpage><lpage>31</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Киселева М.М., 2019</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Киселева М.М.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Kiseleva M.M.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/340">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/340</self-uri><abstract><p>В статье рассмотрена возможность реализации современных образовательных задач с помощью синергетического подхода к преподаванию информатики. Представлены уроки в рамках исследовательского проекта с применением идей синергетики.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the possibility of implementing modern educational tasks using a synergistic approach to the teaching of informatics. Lessons are presented within the framework of a research project using synergy ideas.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>синергетический подход</kwd><kwd>синергетическая среда обучения информатике</kwd><kwd>сложность</kwd><kwd>открытость</kwd><kwd>нелинейность</kwd><kwd>аттрактор</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>synergistic approach</kwd><kwd>synergistic learning environment of informatics</kwd><kwd>complexity</kwd><kwd>openness</kwd><kwd>nonlinearity</kwd><kwd>attractor</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Вопросы философии. 1992. № 12.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Вопросы философии. 1992. № 12.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом РФ 03.04.2012 № Пр-827). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAW_131119/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом РФ 03.04.2012 № Пр-827). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAW_131119/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Окулов С. М. Информатика. Развитие интеллекта школьников. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Окулов С. М. Информатика. Развитие интеллекта школьников. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / пер. с англ. М.: Прогресс, 1986.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / пер. с англ. М.: Прогресс, 1986.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 № 2765-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173677/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 № 2765-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173677/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хуторской А. В. Современная дидактика. СПб.: Питер, 2001.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хуторской А. В. Современная дидактика. СПб.: Питер, 2001.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
