В статье обсуждается накопленный авторами педагогический опыт организации образовательного процесса по информатике в VII классе общеобразовательной школы с акцентом на формировании познавательных универсальных учебных действий, в частности, при изучении темы «Информация и информационные процессы». Методический подход описан на примере формирования умений классификации.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.