<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-214</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TEACHING PRACTICES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ БИБЛИОТЕКИ TURTLE GRAPHICS ЯЗЫКА PYTHON ДЛЯ ПЛАВНОГО ПЕРЕХОДА ОТ БЛОЧНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ К ТЕКCТОВОМУ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title></trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Сорокина</surname><given-names>Т. Е.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Sorokina</surname><given-names>T. E.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">sorokina1240@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>школа № 1547; Московский педагогический государственный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>School 1547, Moscow; Moscow State Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2018</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>04</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>6</fpage><lpage>10</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Сорокина Т.Е., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Сорокина Т.Е.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Sorokina T.E.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/214">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/214</self-uri><abstract><p>В статье представлена авторская методика раннего обучения программированию с использованием графической библиотеки Turtle Graphics, ориентированная на учащихся шестых классов. Методика реализована в программном модуле «Начала программирования от Scratch к Python через Pyturtle».</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>Turtle Graphics</kwd><kwd>Scratch</kwd><kwd>программирование</kwd><kwd>Python</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Босова Л. Л., Сорокина Т. Е. Методика применения интерактивных сред для обучения младших школьников программированию // Информатика и образование. 2014. № 7.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Босова Л. Л., Сорокина Т. Е. Методика применения интерактивных сред для обучения младших школьников программированию // Информатика и образование. 2014. № 7.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ершов А. П. Программирование - вторая грамотность // Архив академика А. П. Ершова. http://ershov.iis.nsk.su/ru/second_literacy/article</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ершов А. П. Программирование - вторая грамотность // Архив академика А. П. Ершова. http://ershov.iis.nsk.su/ru/second_literacy/article</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кириенко Д. П. Программирование на Python // Дистанционная подготовка по информатике. http://informatics.mccme.ru/course/view.php?id=156</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кириенко Д. П. Программирование на Python // Дистанционная подготовка по информатике. http://informatics.mccme.ru/course/view.php?id=156</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Основы информатики и вычислительной техники: пробное учебное пособие для средних учебных заведений. В 2-х ч. Ч. 1 / А. П. Ершов, В. М. Монахов, С. А. Бешенков и др.; под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова. М.: Просвещение, 1985. http://cip.iis.nsk.su/files/course/oivt1p.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Основы информатики и вычислительной техники: пробное учебное пособие для средних учебных заведений. В 2-х ч. Ч. 1 / А. П. Ершов, В. М. Монахов, С. А. Бешенков и др.; под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова. М.: Просвещение, 1985. http://cip.iis.nsk.su/files/course/oivt1p.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Плейлист Python. Turtle graphics. https://www.youtube.com/playlist?list=PLMInhDclNR1FjCQvSdT1vvrlAFRx__ehT</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Плейлист Python. Turtle graphics. https://www.youtube.com/playlist?list=PLMInhDclNR1FjCQvSdT1vvrlAFRx__ehT</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2017 года № 866 «Об утверждении перечня олимпиад школьников и их уровней на 2017/18 учебный год». http://минобрнауки.рф/документы/11108</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2017 года № 866 «Об утверждении перечня олимпиад школьников и их уровней на 2017/18 учебный год». http://минобрнауки.рф/документы/11108</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 года № 1/15). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/4587/POOP_OOO_reestr_2015_01.doc</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 года № 1/15). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/4587/POOP_OOO_reestr_2015_01.doc</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Программа учебного курса «Начала программирования от Scratch к Python через Pyturtle». http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/srednyaya-i-starshaya-shkola/informatika-ikt/metodicheskie-materialy/programma-uchebnogo-kursa-nachala-programmirovaniya-ot-scratch-k-python-cherez-pyturtle.html</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Программа учебного курса «Начала программирования от Scratch к Python через Pyturtle». http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/srednyaya-i-starshaya-shkola/informatika-ikt/metodicheskie-materialy/programma-uchebnogo-kursa-nachala-programmirovaniya-ot-scratch-k-python-cherez-pyturtle.html</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Computing in the national cirriculum. http://www.computingatschool.org.uk/data/uploads/CASPrimaryComputing.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Computing in the national cirriculum. http://www.computingatschool.org.uk/data/uploads/CASPrimaryComputing.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Learnable Programming: Blocks and Beyond. https://arxiv.org/pdf/1705.09413.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Learnable Programming: Blocks and Beyond. https://arxiv.org/pdf/1705.09413.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
