<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-186</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TEACHING PRACTICES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ЗНАКОМСТВО С НАСТОЯЩИМ ООП В DELPHI</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>KNOWING REAL OOP WITH DELPHI</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Еремин</surname><given-names>Е. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Eremin</surname><given-names>E. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">eremin@pspu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Perm State Humanitarian Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>04</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>10</issue><fpage>3</fpage><lpage>11</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Еремин Е.А., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Еремин Е.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Eremin E.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/186">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/186</self-uri><abstract><p>Бытует мнение, что ученик, который в Delphi создал простое визуальное приложение, познакомился с основами ООП. Это, разумеется, не так. В статье предложена методика, как можно по-настоящему продемонстрировать идеи ООП, используя возможности среды Delphi. Для этого тщательно подобрана и детально разработана простая и наглядная задача - индикатор значения целого числа, подобный табло современного электронного прибора.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>An opinion prevails that pupil, who developed in Delphi a simple visual application, learned OOP basics. It is wrong of course. The article proposes a method how OOP ideas can be really demonstrated using possibilities of Delphi environment. For this purpose a simple and descriptive task was carefully selected and particularly developed — it is an indicator of integer number’s value similar to the display of modern electronic device.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>ООП</kwd><kwd>изучение</kwd><kwd>преподавание</kwd><kwd>Delphi</kwd><kwd>курс информатики</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>OOP</kwd><kwd>learning</kwd><kwd>teaching</kwd><kwd>Delphi</kwd><kwd>informatics course</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Архангельский А. Я. Программирование в Delphi 6. М.: Бином-Пресс, 2004.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Архангельский А. Я. Программирование в Delphi 6. М.: Бином-Пресс, 2004.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Еремин Е. А. Об иерархическом представлении знаний с помощью некоторых программных средств // Информатика и образование. 2009. № 6, 7.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Еремин Е. А. Об иерархическом представлении знаний с помощью некоторых программных средств // Информатика и образование. 2009. № 6, 7.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Информатика. 7-9 классы. Базовый курс. Теория / под ред. Н. В. Макаровой. СПб.: Питер, 2001.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Информатика. 7-9 классы. Базовый курс. Теория / под ред. Н. В. Макаровой. СПб.: Питер, 2001.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Конопка Р. Создание оригинальных компонент в среде Delphi. Киев: НИПФ-ДиаСофт, 1996.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Конопка Р. Создание оригинальных компонент в среде Delphi. Киев: НИПФ-ДиаСофт, 1996.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Синтес А. Освой самостоятельно объектно-ориентированное программирование за 21 день. М.: Вильямс, 2002.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Синтес А. Освой самостоятельно объектно-ориентированное программирование за 21 день. М.: Вильямс, 2002.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Суворова Н. И. Информационное моделирование. Величины, объекты, алгоритмы. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Суворова Н. И. Информационное моделирование. Величины, объекты, алгоритмы. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фридман А. Л. Основы объектно-ориентированной разработки программных систем. М.: Финансы и статистика, 2000.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фридман А. Л. Основы объектно-ориентированной разработки программных систем. М.: Финансы и статистика, 2000.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Meyer B. Towards an Object-Oriented Curriculum // 11th International Conference on Technology of Object-Oriented Languages and Systems (TOOLS ‘93). 1993.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Meyer B. Towards an Object-Oriented Curriculum // 11th International Conference on Technology of Object-Oriented Languages and Systems (TOOLS ‘93). 1993.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Tait B. Object Orientation in Educational Software // Innovations in Education and Training International. 1997. V. 34. № 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tait B. Object Orientation in Educational Software // Innovations in Education and Training International. 1997. V. 34. № 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
