infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informaticsinfoschool-16Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESИГРОВЫЕ ПРОЕКТЫ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯGAME PROJECTS IN SCHOOL COURSE OF PROGRAMMINGДмитриевВ. Л.DmitrievV. L.admwell@yandex.ruМухаметоваЛ. К.MukhametovaL. K.muha-str@yandex.ruЕвдокимоваН. Л.EvdokimovaN. L.newbar2007@yandex.ruСтерлитамакский филиал Башкирского государственного университетаРоссияSterlitamak Branch of the Bashkir State UniversityRussian Federationсредняя общеобразовательная школа села Новое Барятино Стерлитамакского района Республики БашкортостанРоссияSecondary School of New Baryatino, Sterlitamak District, Republic of BashkortostanRussian Federation201604102018024954Copyright © Дмитриев В.Л., Мухаметова Л.К., Евдокимова Н.Л., 20182018Дмитриев В.Л., Мухаметова Л.К., Евдокимова Н.Л.Dmitriev V.L., Mukhametova L.K., Evdokimova N.L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/16

В статье рассматривается возможность использования заданий на разработку игровых программ при изучении программирования в школьном курсе информатики. Приведен пример исходного кода игровой программы, написанной на языке визуального программирования Delphi. Отмечено, что такие задания повышают интерес учащихся к изучению программирования и стимулируют их творческую деятельность.

The article discusses the possibility of using tasks in creating game programs during the study of programming in the school course of Informatics. The example of the source code of the game program written on the visual programming language Delphi is given. Noted that these tasks increase students' interest in studying programming and stimulate their creative activity.

программированиеигровые проектымотивациятворческая деятельностьprogramminggame projectsmotivationcreative activityReferencesБабушкина И. А., Окулов С. М. Практикум по объектно-ориентированному программированию. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.Бабушкина И. А., Окулов С. М. Практикум по объектно-ориентированному программированию. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.Дмитриев В. Л. Игровые проекты как средство повышения мотивации к изучению программирования // СМАЛЬТА. 2014. № 4.Дмитриев В. Л. Игровые проекты как средство повышения мотивации к изучению программирования // СМАЛЬТА. 2014. № 4.Дмитриев В. Л. Об эффективных алгоритмах решения ряда задач при обучении программированию // Профильная школа. 2014. Т. 2. № 3.Дмитриев В. Л. Об эффективных алгоритмах решения ряда задач при обучении программированию // Профильная школа. 2014. Т. 2. № 3.Дмитриев В. Л. Опыт отбора задач для активизации интереса школьников к изучению программирования // Информатика в школе. 2015. № 4.Дмитриев В. Л. Опыт отбора задач для активизации интереса школьников к изучению программирования // Информатика в школе. 2015. № 4.Дмитриев В. Л. Поэтапная разработка программы в среде Turbo Pascal на примере поиска пути с использованием волнового алгоритма // Информатика и образование. 2013. № 8.Дмитриев В. Л. Поэтапная разработка программы в среде Turbo Pascal на примере поиска пути с использованием волнового алгоритма // Информатика и образование. 2013. № 8.Дмитриев В. Л. Развитие представлений об объектно-ориентированном программировании на примере разработки объектов в среде программирования Turbo Pascal // Информатика в школе. 2014. № 2.Дмитриев В. Л. Развитие представлений об объектно-ориентированном программировании на примере разработки объектов в среде программирования Turbo Pascal // Информатика в школе. 2014. № 2.Дмитриев В. Л. Тестирование в игровой форме как способ проверки усвоения учебного материала // Информатика в школе. 2012. № 10.Дмитриев В. Л. Тестирование в игровой форме как способ проверки усвоения учебного материала // Информатика в школе. 2012. № 10.Дмитриев В. Л., Ахмадеева Р. З. Развитие конструктивного мышления при изучении программирования // Информатика и образование. 2009. № 2.Дмитриев В. Л., Ахмадеева Р. З. Развитие конструктивного мышления при изучении программирования // Информатика и образование. 2009. № 2.Окулов С. М. Программирование в алгоритмах. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2002.Окулов С. М. Программирование в алгоритмах. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2002.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.