В статье рассматриваются вопросы эвристического обучения в общеобразовательной школе. Представлены некоторые эвристики, а также закономерности и концепция решения задач эвристическими методами.
In the article problems of heuristic training in a comprehensive school are considered. Some heuristics as well as regularities and the concept of solving problems using heuristics are presented.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.