infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informaticsinfoschool-116Research ArticleСУПЕРКОМПЬЮТЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕПРОПЕДЕВТИКА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ШКОЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКЕ. СЕТЕВОЙ ГРАФИКPROPAEDEUTICS OF PARALLEL COMPUTING IN SCHOOL INFORMATICS. ACTIVITY NETWORKПлаксинМ. А.PlaksinM. A.mapl@list.ruНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (Пермский филиал); Пермский государственный национальный исследовательский университетРоссияNational Research University Higher School of Economics, Perm Branch; Perm State National Research UniversityRussian Federation201704102018032935Copyright © Плаксин М.А., 20182018Плаксин М.А.Plaksin M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/116

Описываются понятия «сетевой график», «PERT-диаграмма», «критический путь», «диаграмма Ганта». В качестве примера дается разбор задания из конкурса «ТРИЗформашка-2015».

There is the description of the conceptions "activity network" ("project network", "diagram network"), "PERT", "PERT diagram", "critical path", "Gantt diagram" ("Gantt Chart", "Gant diagram", "Gant Chart"). As an example, the investigation of task from the contest "TRIZformashka 2015" is given.

информатикасредняя школаначальная школаметодика обучениясетевой графикPERTPERT-диаграммакритический путьдиаграмма Гантапараллельные вычисленияпропедевтикаТРИЗформатикаТРИЗформашкаinformaticssecondary schoolprimary schoolteaching methodsactivity networkproject networkdiagram networkPERTPERT diagramcritical pathGantt diagramGantt ChartGant diagramGant Chartparallel computingpropaedeuticsTRIZformaticsTRIZformashkaReferencesВоеводин В. В. Вычислительная математика и структура алгоритмов: 10 лекций о том, почему трудно решать задачи на вычислительных системах параллельной архитектуры и что надо знать дополнительно, чтобы успешно преодолевать эти трудности. 2-е изд., стереотип. М.: Изд-во Московского университета, 2010.Воеводин В. В. Вычислительная математика и структура алгоритмов: 10 лекций о том, почему трудно решать задачи на вычислительных системах параллельной архитектуры и что надо знать дополнительно, чтобы успешно преодолевать эти трудности. 2-е изд., стереотип. М.: Изд-во Московского университета, 2010.Воеводин В. В., Воеводин Вл. В. Параллельные вычисления. СПб.: БХВ-Петербург, 2002.Воеводин В. В., Воеводин Вл. В. Параллельные вычисления. СПб.: БХВ-Петербург, 2002.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Задачи на параллельное программирование в конкурсе «ТРИЗформашка-2013» // Информационные технологии в образовании. XXIII Международная конференция-выставка: Сборник трудов. Ч. II. М.: Издательский отдел факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова, 2013.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Задачи на параллельное программирование в конкурсе «ТРИЗформашка-2013» // Информационные технологии в образовании. XXIII Международная конференция-выставка: Сборник трудов. Ч. II. М.: Издательский отдел факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова, 2013.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Конкурс «ТРИЗформашка» как площадка для апробации заданий на параллельное программирование // Информатика в школе: прошлое, настоящее и будущее: Материалы Всероссийской научно-методической конференции по вопросам применения ИКТ в образовании, 6-7 февраля 2014 г. Пермь: Перм. гос. нац. иссл. ун-т, 2014.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Конкурс «ТРИЗформашка» как площадка для апробации заданий на параллельное программирование // Информатика в школе: прошлое, настоящее и будущее: Материалы Всероссийской научно-методической конференции по вопросам применения ИКТ в образовании, 6-7 февраля 2014 г. Пермь: Перм. гос. нац. иссл. ун-т, 2014.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. ТРИЗформашка // Информатика. 2010. № 5.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. ТРИЗформашка // Информатика. 2010. № 5.Плаксин М. А. Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Параллельная форма алгоритма // Информатика в школе. 2016. № 10.Плаксин М. А. Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Параллельная форма алгоритма // Информатика в школе. 2016. № 10.Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Информатика: учебник для 3 класса: в 2 ч. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Информатика: учебник для 3 класса: в 2 ч. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Информатика: учебник для 4 класса: в 2 ч. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Информатика: учебник для 4 класса: в 2 ч. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Набор заданий для знакомства с параллельными вычислениями в конкурсе «ТРИЗформашка» // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации: Материалы Тринадцатой открытой Всероссийской конференции «ИТ-Образование - 2015» (г. Пермь, 14-15 мая 2015 г.). Пермь: Перм. гос. нац. иссл. ун-т, 2015.Плаксин М. А., Иванова Н. Г., Русакова О. Л. Набор заданий для знакомства с параллельными вычислениями в конкурсе «ТРИЗформашка» // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации: Материалы Тринадцатой открытой Всероссийской конференции «ИТ-Образование - 2015» (г. Пермь, 14-15 мая 2015 г.). Пермь: Перм. гос. нац. иссл. ун-т, 2015.Портни С. И. Управление проектами «для чайников». М.: Вильямс, 2004.Портни С. И. Управление проектами «для чайников». М.: Вильямс, 2004.Троцкий М., Груча М., Огонек К. Управление проектами. М.: Финансы и статистика, 2006.Троцкий М., Груча М., Огонек К. Управление проектами. М.: Финансы и статистика, 2006.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.